ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی تقویت دقت و حافظه دیداری بر درمان اختلال نارسانویسی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: CSCONF02_139
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 403
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی تقویت دقت و حافظه دیداری بر درمان اختلال نارسانویسی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

الهه احمدآخوندی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات خراسان شمالی
مریم صادقی - لیسانس روانشناسی عمومی واحد پیام نور مشهد
فریده صادقی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد تربت جام
حوریه کردنوقابی - کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد واحد قوچان

چکیده مقاله:

هدف ار این پژوهش بررسی اثربخشی تقویت دقت و حافظه دیداری در درمان نارساییهای دیکته در دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم دوره ابتدایی بود.برای این منظور با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای از جامعه دانش اموزان پایه دوم شهرستان مشهد دارای اختلال دیکته که بیشتر مشکل آنها در زمینه حافظه دیداری و دقت بود به کمک مصاحبه و پیش ازمون نمونه ای به تعداد صدنفر انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. طرح تحقیق آزمایشی بوده که گروه ازمایش در پانزده جلسه درمانی مورد آزمایش قرار گرفتند و داده های جمع آوری شده با روش گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که تقویت حافظه دیداری و دقت باعثTاماری تحلیل کواریانس و بهبود املای دانش آموزان ابتداعی دارای اختلال دیکته نویسی می شود.

کلیدواژه ها:

اختلال دیکته نویسی, دقت ,حافظه دیداری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/598850/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدآخوندی، الهه و صادقی، مریم و صادقی، فریده و کردنوقابی، حوریه،1395،اثربخشی تقویت دقت و حافظه دیداری بر درمان اختلال نارسانویسی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی،دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/598850

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، احمدآخوندی، الهه؛ مریم صادقی و فریده صادقی و حوریه کردنوقابی)
برای بار دوم به بعد: (1395، احمدآخوندی؛ صادقی و صادقی و کردنوقابی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • قمری گیوی, حسین؛ نریمانی, محمد و محمودی, هیوا(1391).اثربخشی نرم افزار ...
  • نریمانیه محمد؛ پوراسمعلی, اصغر؛ عندلیب کورایم , مرتضی و آقاجانی, ...
  • نیکخو, محمدرضا؛ هامایاک و آوادیس یانس (1381).راهنمای تشخیص و آماری ...
  • Seidman, L. J. (2006). Neuropsycholo gical functioning in people with ...
  • Studer, M. (2007). Rehabilitation of Executive Function: To Err is ...
  • White, H. A., & Shah, P. (2006). Training Attention- Switching ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 1,573
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی