اثربخشی تمرینات پایه ژیمناستیکبر شایستگی حرکتی دانش آموزان دختر مقطع اول ابتدایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین پژوهشی علوم ورزشی در حوزه سلامت، نشاط اجتماعی، کارآفرینی و قهرمانی
- کد COI اختصاصی: CDLC01_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 920
نویسندگان
کارشناسارشد رفتار حرکتی دانشگاه شوشتر، مدرسدانشگاه ایلام
دانشیار دانشگاه چمران اهواز
چکیده
هدف:هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی اثر تمرینات ژیمناستیک بر شایستگی حرکتی(مهارت های حرکتی بنیادی) دانش آموزان دختر مقطع اول ابتدایی شهر ایوان بوده است.روش:به همین منظور تعداد 30 نفر دانش آموز دختر با دامنه سنی 7 سال به صورت هدفمند از مدارس شهر ایوان انتخاب شدند، سپس پیش آزمون رشد حرکتی توسط آزمون رشد مهارتهای حرکتی درشت اولریخ به عملآمد و کودکان بر اساس نمره پیش آزموندر 2 گروه همگن شدند.گروه اول تمرینات پایه ژیمناستیک را در 8 هفته، که هر هفته شامل 2جلسه و در مجموع 16 جلسه اجرا کردند. هر جلسه شامل 45 دقیقه بود که به 4 بخش تقسیم میشود. 10 دقیقهی اول مربوط به فعالیتهای گرم کردن و 30 دقیقه تمرینات پایه ژیمناستیک و 5 دقیقهی آخر مربوط به سرد کردن میباشد، گروه دوم،در این مدت فعالیت های روزانه ی خود را انجام دادند، سپسپسآزمون به عملآمد و نتایج ثبت گردیدند. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که اثرات برنامه ژیمناستیک بر بهبود شایستگی حرکتی P=0/01 مهارتهای جابجایی P=0/003 و مهارت های دستکاری P=0/002 معنی دار است و گروه تجربی عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشته است.نتیجه گیری:برنامههای مداخلهبا درگیر کردن کودکان در فرایندهای زیربنایی حرکت، رشد مهارتهای بنیادی را در پی دارند بنابراین می توان گفت که تمرینات پایه ژیمناستیک منجر به بهبود شایستگی حرکتی در دانش آموزان دختر شده است.کلیدواژه ها
تمرینات ژیمناستیک، شایستگی حرکتی، مهارت های حرکتی درشت، دانشآموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.