تاثیر بازخورد خود تنظیم بر عملکرد و یادگیری مهارت پرتاب آزادبسکتبال
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین پژوهشی علوم ورزشی در حوزه سلامت، نشاط اجتماعی، کارآفرینی و قهرمانی
- کد COI اختصاصی: CDLC01_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 521
نویسندگان
کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جامع شوشتر
عضو هیات علمی دانشگاه تهران
دکتری تخصصی تربیت بدنی دانشگاه تهران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر، بررسی تاثیر بازخورد خود تنظیم بر عملکرد و یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال بود. در فرآیند تحقیق 24 نفر آزمودنی (گروه بازخورد خود تنظیم 12 نفر و گروه بازخورد جفت شده نیز 12 نفر) به طور در دسترس برای اجرای مهارت پرتاب آزاد به سمت حلقه بسکتبال انتخاب شد. روش اجرا و گردآوری اطلاعات شامل مراحل آموزش، پیش آزمون، اکتساب، پس آزمون و یادداری بود است. در روند اجرای تحقیق پس از انتخاب آزمودنی ها در ابتدا با توجه به مبتدی بودن آزمودنی ها، مهارت پرتاب آزاد به سمت حلقه بسکتبال توسط آزمونگر آموزش داده شد. سپس از آزمودنی ها پیش آزمون گرفته شد و بر اساس نمرات پیش آزمون(انجام یک بلوک 10 کوششی از مهارت پرتاب آزاد به سمت حلقه بسکتبال) در گروه های همسان مشتمل بر گروه خود تنظیم ( 12 نفر) و گروه جفت شده ( 12 نفر) تقسیم بندی شدند. پس از گروه بندی آزمودنی ها، شرکت کننده در مرحله اکتساب شرکت کردند. در این مرحله طی 4 جلسه و هر جلسه 3 بلوک 10 کوششی از مهارت پرتاب آزاد ب سمت حلقه بسکتبال را تمرین کردند. پس از پایان مرحله اکتساب، آزمودنی ها بلافاصله در پس آزمون و 24 ساعت پس اجرای پس آزمون، آزمون یادداری به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و روشهای آمار استنباطی T مستقل و وابسته استفاده گردید. سطح معنی داری نیزP< 0/05 نظر گرفته شد. نتایج آزمون T مستقل اختلاف معنی داری بین شرکت کنندگان در دو گروه خودتنظیم و جفت شده در مرحله اکتساب نشان نداد و در مرحله یادداری بین شرکت کنندگان در دو گروه خودتنظیم و جفت شده اختلاف معنی داری وجود داشت. با توجه به یافته های تحقیق می توان گفت گروه خودتنظیم عملکرد بهتری نسبت به گروه جفت شده داشت. در کل نتایج نشان می دهد بازخورد خودتنظیم روش مناسبی برای یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال استکلیدواژه ها
بازخورد، بازخورد خودتنظیم، پرتاب آزاد بسکتبال، عملکرد، یادداریمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین سرعت پردازش ذهنی با سرعت راه رفتن و تعادل با نقش میانجی ترس از افتادن در سالمندان
- اثربخشی تمرینات جسمانی بر مهارت های ارتباطی و کاهش نقص توجه در کودکان دچار نقص توجه و بیش فعالی شهرستان فراشبند
- ارائه مدل شهرت برند برکیفیت درک شده ووفاداری به برند ورزشی نایک
- بررسی و رتبه بندی نقش رسانه های الکترونیکی، تبلیغات اینترنتی و رسانه ملی در توسعه صنعت گردشگری ورزشی یاسوج
- جنبه های متفاوت رشد در کودکان (رشد ذهنی، جسمی و اجتماعی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.