ماهرخ زهرا رخشان پور - دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
جلیل رضامودی - دکترای تخصی روانپزشکی
رضا دستجردی - استادیار روانشناسی و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

هدف مطالعه حاضر، بررسی رابطه بین توانایی فراشناخت با اضطراب امتحان در دانشآموزان مقطع متوسطه میباشد. در این مطالعه همبستگی، 370 نفر از دانشآموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول شهر بیرجند در سال 1394 به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامههای استاندارد حالت فراشناختی اونیل و عابدی ( 1996 (و اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (1375 (بود. دادهها با استفاده از نرم افزار آماری 21 SPSS و آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین توانایی فراشناخت در مولفههای آگاهی و بررسی خود با اضطراب امتحان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (0.05

توانایی فراشناخت، اضطراب امتحان، دانشآموزان