بهنام بیگی - دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک
میثم ابراهیمی - دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک
عباس مهراندیش - کارشناس آموزش ابتدایی
علی نطرصیدی - دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی

مقالهی حاضر در راستای پرورش و توسعهی خلاقیت در دانش آموزان و نیز نقشی که معلمان در این راستا ایفا می کنند و با هدف بررسی موانع فراروی توسعه ی خلاقیت در جریان برنامهها و چشم اندازهای توسعهی کشور، به توصیف تفکر خلاق و نقشی که معلمان و مدارس در توسعهی تفکر خلاق دارند، می پردازد. همچنین مواردی از موانع را که باعث ایجاد خلل در تفکر خلاق دانشآموزان می-شود را بررسی کرده و راهکارهایی را برای مقابله با این موانع ارایه میدهد.نتایج نشان می دهد که خلاقیت از اساسی ترین مسایل در آموزش است که اوج خلاقیت همان سالهای اولیهی آموزش و بویژه دوم ابتدایی است. که این امر رسالتی سنگین و حساس را برای معلمان و بویژه معلمان دورهی ابتدایی ایجاب میکند.

تفکر خلاق، معلمان، مدارس، توسعه، موانع