اثربخشی آموزش شعرنویسی بر انعطاف پذیری و ابتکار دختران نوجوان عضو مرکز آفرینشهای ادبی کانون پرورش فکری و نوجوانان بیرجند در سال 94
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 429
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_023
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
با توجه به اهمیت نوجوانی و نقش خلاقیت در این دوران، از آنجا که نویسندگی به عنوان یک هنر نقش مهمی در رشد خلاقیت فرد دارد، میتوان از آموزش شعرنویسی در این راستا کمک گرفت . هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش شعرنویسی بر انعطاف و ابتکار نوجوانان دختر 16-12سال عضو مرکز آفرینشهای ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است. روش مورد استفاده در این پژوهش، نیمه آزمایشی است و نمونه¤گیری به صورت تصادفی انجام گرفته است. در ابتدا از بین 120نفر عضو مرکز آفرینش-های ادبی، تعداد24 نوجوان به صورت تصادفی انتخاب شده و از این تعداد، 12 نفر به طور تصادفی، به عنوان گروه گواه و 12 نفر در کارگاههای آموزش شعرنویسی جای گرفتند. از تمامی شرکتکنندگان در هر دو گروه(شعر و گواه) پیشآزمون خلاقیت به منظور بررسی ابتکار و انعطاف به عنوان دو مولفه خلاقیت به عمل آمد و پس از اتمام جلسات آموزش نیز افراد به سوالات پس آزمون پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که در سطح معناداری 0.05 شعرنویسی بر ابتکار و انعطاف نوجوانان16-12 سال تاثیر معناداری دارد. و آموزش شعرنویسی از روش های موثر در افزایش ابتکار و انعطاف و به طور کلی خلاقیت نوجوانان16-12سال می باشد.
نویسندگان
محبوبه شواکندی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
تکتم سادات جعفرطباطبایی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد بیرجند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :