حامد امیدی - دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز
علی صفری - دبیر آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک
بهمن مددی - اداره کل ورزش و جوانان استان آذربایجان شرقی
محمد خسروی - دانشگاه پیام نور میانه

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه سلامت عمومی دانش آموزان ورزشکار و دانش آموزان وابسته به بازی های رایانه ای انجام گرفت. روش: این پژوهش از نوع مطالعات علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان(دوره اول) منطقه 4 شهر تبریز در سال 1394 بود. از این جامعه نمونه ای به حجم 120 نفر (60 نفر وابسته به بازیهای رایانه ای و 60 نفر ورزشکار به روش نمونه گیری در دسترس) پس از همتاسازی از نظر سن، جنسیت و سایر ویژگیهای دموگرافیک انتخاب شده و پرسشنامه سلامت عمومی کلبرگ ( GHQ-28 ) را تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 18 به روش تحلیل واریانس چند متغیری( MANOVA ) و آزمون بون فرنی(BONFERRONI ) انجام گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که دانش آموزان وابسته به بازی های رایانه ای از سلامت روان (f=36/26 و p<0/0001) کمتری نسبت به دانش آموزان ورزشکار برخوردارند . نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل میتوان عنوان کرد دانشآموزان وابسته به بازیهای رایانهای از نظر روانشناختی افرادی آسیب پذیر بوده و نیاز به حمایت و آموزش دارند تا از میزان وابستگی خود به بازیهای رایانهای کاسته و ورزش را جایگزین آن نمایند.

دانش آموز، بازی های رایانه ای، ورزشکار، وابستگی