دیدگاه دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه ناحیه 1 شهر ارومیه نسبت به اجرای آموزش الکترونیکی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_476
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 445
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی
استاد یار، گروه علوم تربیتی، عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
در این تحقیق دیدگاه دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه ناحیه 1 شهر ارومیه نسبت به اجرای آموزش الکترونیکی از دو جنبه انسانی، و فرهنگی-اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت . روش این تحقیق از بعد هدف کاربردی، و از نظر گردآوری داده ها توصیفی – زمینه یابی بود.جامعه آماری در این تحقیق شامل دانش آموزان دوره متوسطه ناحیه 1 شهر ارومیه بودکه تعداد انها 6000 نفر بود. که با توجه به جدول مورگان 300 نفرانتخاب شد . روش تحقیق تصادفی- ساده بود. از ابزار محقق ساخته استفاده شد که توسط افراد متخصص تایید گردیده است . و ضریب پایایی کل پرسش نامه 89 % بود. پرسش نامه بین 300 نفر از دانش آموزان با توجه به فرمول تعیین حجم نمونه کوکران توزیع شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی ( SPSS ) و آزمون t تک متغیره مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت . نتایج نشان داد که عوامل فرهنگی- اجتماعی از دیدگاه دانش آموزان با میانگین 4/43 نسبت به عوامل انسانی با میانگین 4/42 تاثیر بیشتری در اجرای آموزش الکترونیکی دارد. به عبارت دیگر آموزش الکترونیکی زمانی بهتر اجرا خواهد شد که فرهنگ سازی لازم برای گسترش ابزارهای نوین تکنولوژی در مدارس مهیا و تقویت شود.کلیدواژه ها
آموزش الکترونیکی، دانش آموزان، عوامل انسانی، عوامل فرهنگی -اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.