تلفیق محتوای برنامه ی درسی بستری برای کاهش فاصله ی تراکنشی و بازآفرینی بهتر الگوهای رفتاری اسلامی ایرانی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_473
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 499
نویسندگان
دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبایی
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
استادیار دانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی
استادیار دانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی
چکیده
آنچه یک سبک زندگی را تشکیل می دهد شامل دو مولفه است، اول مجموعهای از الگوهای مفهومی سازمان یافته در ذهن است که یک ساخت را تشکیل میدهند و دوم الگوهای رفتاری که در عمل خود را نشان میدهند. بازآفرینی این دو مولفه به بسیاری از عوامل و متغیرها وابسته است. از جمله این عوامل فاصله تراکنشی است. فاصله تراکنشی یک فاصله روانشناختی ( شناختی و عاطفی) و ارتباطی، یک فاصله ی عدم درک بالقوه بین درون دادهای مربی و یادگیرندگان است. نظریه فاصله ی تراکنشی دارای سه مولفه ساختار برنامه آموزشی، استقلال یادگیرنده و گفتگو است. تلفیق محتوای برنامهی درسی هر سه مولفهی فاصلهی تراکنشی یعنی ساختار برنامه آموزشی، استقلال یادگیرنده و گفتگو ( تعامل) را تحت تاثیر قرار میدهد و به این وسیله موجب بازآفرینی بهتر دو مولفه سبک زندگی اسلامی - ایرانی می شود.کلیدواژه ها
تلفیق محتوا، فاصله تراکنشی، بازآفرینی، الگوی رفتاریمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.