تاثیرآموزش فاوا در درس شیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم تجربی متوسطه دوم

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش فاوا بر پیشرفت تحصیلی در درس شیمی (2) در سال 95-94 می باشد روش پژوهش، مداخله ای از نوع پژوهش کاربردی با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل باشد.جامعه پژوهش را دانش آموزان دختر مقطع متوسطه به عنوان گروه نمونه و به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش با استفاده از نرمافزار شیمی(2) و گروه کنترل با روش سنتی آموزش دیدند. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق آزمون معلم ساخته (پیش آزمون - پس آزمون) مورد سنجش قرار گرفت که روایی صوری و محتوایی آن با استفاده از نظر متخصصان تایید شده و پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ 0/72 برآورد گردید. داده ها از طریق آمار استنباطی(آزمون تی تفاضل) تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد تاثیر آموزش فنآوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیشتر از روش سنتی است.

کلیدواژه ها:

فاوا ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، روش سنتی