نظریه های ضمنی هوش و جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: اثرات واسطه ای کمال گرایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_291
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 494
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه مازندران
دانشجوی روانشناسی تربیتی دانشگاه مازندران
چکیده
مطالعه حاضر الگوی مفهومی نقش واسطه ای کمال گرایی در تاثیر نظریه های ضمنی هوش بر جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان را آزمون کرد. تعداد دویست و هشتاد و پنج نفر دانشجوی دختر (2/40 ± 20/64 سال) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از دانشگاه مازندران انتخاب شدند و به مقیاس نظریه های ضمنی هوش (ITIS عبدالفتاح و ییتس، 2006) سیاهه کمال گرایی (PI ؛ هیل و همکاران، 2004) و پرسشنامه بازنگری شده جهت گیری های هدف پیشرفت (AGQ-R ؛ الیوت و مورامایا، 2008) پاسخ دادند. یافته ها نشان داد که برنامه مداری و تلاش برای عالی بودن، در تاثیر نظریه ضمنی هوش افزایشی، و نیاز به تایید در تاثیر نظریه ضمنی هوش ذاتی بر جهت گیری های تبحری، نقش واسطه ای داشتند. نظم و سازماندهی و تلاش برای عالی بودن در تاثیر نظریه ضمنی هوش افزایشی بر جهت گیری عملکردی-گرایشی نقش واسطه ای داشتند. تلاش برای عالی بودن در تاثیر نظریه ضمنی هوش افزایشی بر جهت گیری عملکردی-اجتنابی نیز واسطه گر بود.کلیدواژه ها
نظریه های ضمنی هوش، کمال گرایی، جهت گیری های هدف پیشرفتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش معکوس بر خودشکوفایی دانش آموزان در درس زبان دوره متوسطه اول
- تاثیر آموزش مبتنی بر بازیهای خلاقانه بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی
- اثربخشی معنادرمانی بر میزان امید به زندگی افراد دارای افسردگی خفیف
- نقش اجتماعی و منش تربیتی معلمان اثر بخش
- بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر شاهین دژ
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.