نقش هوش هیجانی و صفات شخصیت در پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_280
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 554
نویسندگان
نویسنده مسیول: کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی و صفات شخصیت در پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه والدین دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری شهر اردبیل در سال تحصیلی 1395-1394 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 100 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف، هوش هیجانی بار ان و شخصیتی نیو استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت. نتایج نشان داد بین مهارتهای درون فردی، مهارتهای برون فردی، سازگاری و کنترل استرس با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بین برونگرایی و دلپذیر بودن رابطه مثبت و بین روان رنجورخویی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری رابطه منفی معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد مولفه های هوش هیجانی 15 درصد و صفات شخصیت 47 درصد توانایی پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری را دارند. در نتیجه می توان بیان نمود هوش هیجانی و صفات شخصیت در زمره متغیرهای مرتبط با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری بوده و نیازمند برنامه های برای بهبود این متغیرها می باشد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، صفات شخصیت، بهزیستی روانشناختی، ناتوانی یادگیریمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.