آسیب شناسی فناوریهای نوین و تاثیر آن بر نظام آموزشی ایران

فناوری نوین به ویژه فناوری اطلاعات و ارتباطات و نسبت آن با آموزش و پرورش موضوعی است که نظام آموزشی در قرن حاضربا آن روبهرو است . استفاده از فناوری ارتباطات در آموزش و پرورش بدین معنی است که ما باید این فناوری را به کلاس درس آورده و در فرایند یادگیری از آن بهره گیریم تا دانش آموزان نسبتب هاین فناوری نگرش سازندهای پیدا کنند. مساله اساسی این است که فناوری اطلاعات،چشم اندازهایی را برای جهانیان به ارمغان آورده است که بر زندگی انسان تاثیر گذاشته است، به گونهای که بیشتر فراگیرندگان را به سمت رایانه ها سوق داده است. کسب آگاهی، تحصیل دانش و اتصال اطلاعات، مهارت آموزی و تجدیدنظر در نگرش ها ، با استفاده از سیستم های اطلاعاتی تسهیل و تسریع شده است. بنا براین فناوریهای نوین فرصت ها و چالش هایی را برای نظام آموزشی پدید می آورد،که با بهره گیری از این فرصتها و با شناخت بهتر چالش ها می توان به حفظ میراث های فرهنگی و اعتلای نظام تعلیم و تربیت ایران پرداخت .هدف اصلی این پژوهش بررسی فناوری های نوین و تاثیر آن بر نظام آموزشی و مدارس است . با توجه به ماهیت و کیفیت این پژوهش ، از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است . بنابراین نخست به شرح تعریف وماهیت فناوری های نوین و پیامدهای آن برنظام آموزشی پرداخته میشود،سپس فرصت ها و تهدیدهای این موضوع و راهکارهای برخورد با آن مورد بررسی قرار می گیرد .

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، روشهای نوین آموزش ، فناوری نوین ، نظام آموزشی