اثربخشی آموزش به روش چند حسی با وسیله سینا بر عملکرد نوشتن کودکان مبتلا به اختلال یادگیری توام خواندن و نوشتن
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_185
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 871
نویسندگان
مرکز اختلالات یادگیری آموزش و پرورش شهرستان تنکابن
چکیده
هدف پژوهش تعیین اثربخشی آموزش به روش چند حسی با وسیله سینا بر عملکرد نوشتن دلالت یادگیری در شهرستان تنکابن بود روش پژوهش حاضر آزمایشی و طرح آن پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دارای اختلال یادگیری توام خواندن و نوشتن بودند که در سال تحصیلی 92-1391 و مرکز اختلالات یادگیری سلامت شهرستان تنکابن مراجعه کردند که تعداد آن ها 100 نفر بود به گونه ای پژوهش 30 نفر از کودکان مبتلا به خواندن و نوشتن بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب و تصادف در دو گروه (آزمایش و کنترل) قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از آزمون خواندن و نارسا خانی (نما) آموزش نوشتن (املا ء) و مقیاس هوش و کسلر برای کودکان (Wisc-R) استفاده شد داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره (مانکو) تجزیه و تحلیل شد نتایج نشان داد آموزش به روش چند حسی با وسیله سینا موجب بهبود عملکرد خواندن و نوشتن کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن می شود.کلیدواژه ها
آموزش به روش چند حسی، وسیله سینا، اختلالات یادگیری، عملکرد نوشتنمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش سبکهای فرزند پروری در شکل گیری هویت مجازی نوجوانان
- اثر بخشی توانمند سازی روان شناختی بر کاهش افت تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان
- نقش واسطه ای تجربه طرد شدگی اجتماعی در رابطه ی بین احساس تنهایی با اختلال بدریخت انگاری بدن در دانشجویان
- پیش بینی اختلال بدریخت انگاری بدن بر اساس احساس تنهایی و تجربه طرد شدگی اجتماعی در دانشجویان
- همسو کردن کارکرد مساجد با نیاز جوانان و خانواده ها مبتنی بر غربالگری سلامت روان و گواهی ازدواج
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.