بررسی مزایا و معایب کلاس های چندپایه (مطالعه مروری)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,323
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLS01_251
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
؛ 15 درصد از کلاس های دوره ی ابتدایی کشور ما، به کلاس های چند پایه اختصاص دارد، با توجه به کاهش جمعیت و افزایش مهاجرتروستاییان به شهر پیش بینی می شود این آمار افزایش یابد. از طرفی دانش آموزانی در این کلاس ها مشغول به تحصیل هستند که درصورتحذف چنین کلاس هایی از برنامه ی آموزش و پرورش کشورمان، این دانش آموزان از آموزش ابتدایی، قانونی و ضروری باز می مانند از اینرو لازم است به بررسی و برنامه ریزی هرچه بیشتر در زمینه ی این ضرورت غیرقابل چشم پوشی در نظام آموزش و پرورش کشورمانپرداخته شود. لذا این پژوهش اولین گام را در این راستا برداشته یعنی به جمع آوری معایب و مزایای فراهم آمده در این کلاس ها از طریقمطالعه ی مروری و کتابخانه ای پرداخته است.پس از بررسی ها مشخص گردید کلاس های چندپایه با معایبی از قبیل کمبود زمان، عدم تجربه و آموزش کافی معلم، فضای فیزیکینامناسب و عدم امکانات و ترکیب سنی و جنسی نامناسب روبه رو می باشد و مزایای نظیر افزایش ارتباطات و تعاملات بین دانش آموزان،افزایش اعتماد بنفس در دانش آموزان، دانش آموز محور بودن این کلاس ها، تثبیت آموخته ها در دانش آموزان پایه های بالاتر، ایجادآمادگی در دانش آموزان پایه های پایین تر و پی بردن دانش آموزان به رابطه و توالی دروس را فراهم می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما حداد
دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
شیما خدری
دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
لیلا حق شناس
دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :