نقش آموزش عالی در رشد وفرهیختگی اجتماعی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 318

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLS01_112

تاریخ نمایه سازی:

چکیده مقاله:

مراکز آموزش عالی یکی از کلیدی ترین نهادهای آموزشی می باشد و می توان گفت که، هیچ نهاد آموزشی حتی در توصیفی ترینتعاریف و تعابیر سیاسی و توسعه ای فارغ از اهداف و ماموریت ها و زمینه های فرهنگی و اجتماعی، جامعه ی خود نیست) ومراکز آموزشعالی به عنوان مهمترین نهاد آموزشی و یک موسسه اجتماعی با جامعه و فرهنگ آن بده بستان و ارتباط متقابل دارد. تحقیق حاضر سعیبه بررسی نقش آموزش عالی در رشد وفرهیختگی اجتماعی دارد ، در این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی به کنکاش موضوع مذکورد پرداخته شده است ، مطالب تحقیق بیانگر این می باشد که آموزش عالی همانند مومی در جهت شکل دادن به افعال جامعه می تواند ایفاینقش نماید لذا با برنامه ریزی سیاستمداران تربیتی و آموزشی می شود از آموزش عالی در جهت ایفای نقش مناسب تر در جهتفرهیختگی اجنماعی جامعه گام برداریم.

نویسندگان

زهره اسماعیلی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ؛ ایران

حمید صالحی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسمیت فلیپ جی (1370)ذهنیت فلسفه درمدیریت آموزشی.ترجمه بهرنگی محمدرضا ...
  • اسمیت فلیپ جی (1373)فلسفه آموزش وپرورش ترجمه بهشتی سعید چاپ ...
  • بارو رابین ودز رونالدو.درآمدی برفلسفه آموزش وپرورش .ترجمه زیبا کلام ...
  • باقری خسرو (1382).نگاهی دوباره به تربیت اسلامی .چاپ هشتم .تهران ...
  • باقری خسرو (1382).هویت علم دینی.تهران وزارت فرهنگ وارشاد اسلامی. ...
  • باقری خسرو ایروانی شهین (1380)جایگاه نظریه های تربیتی درعمل معلم ...
  • کلارک چارلز(376 1).چرامعلمان به فلسفه نیاز دارند؟درفلسفه تعلیم وتربیت معاصرترجمه ...
  • شریعتمداری علی (1380).اصول تعلیم وتربیت .تهران :انتشارات دانشگاه تهران. ...
  • شریعتمداری علی (1383)، روشنگر کیست؟ دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند ...
  • ابراهیم زاده، عیسی(1384)، انتظارت بجا و نابجا از فلسفه ی ...
  • صائمی حسن, فتحی واجارگاه کوروش*, عطاران محمد, فروغی ابری احمدعلی، ...
  • قانعی‌راد، محمدامین، «وضعیت اجتماع علمی در رشته‌های علوم اجتماعی»، علوم ...
  • قرائتی، محسن، 30 اصل در مدیریت اسلامی، چ سوم، تهران، ...
  • قراملکی، احدفرامرز، اصول و فنون پژوهش، چ دوم، قم، مرکز ...
  • قراملکی، احدفرامرز، «خاستگاه اخلاق پژوهش»، آینه میراث، سال دوم، ش ...
  • قورچیان، نادرقمی، برنامه‌ریزی استراتژیک، تهران، واحد علوم تحقیقات، .1379 ...
  • Amabile, Teresa, .M. (1995). The social Psychology of creativity.New york ...
  • Ford, Sam, A. (1998). Factor leading to innovation: Astudy of ...
  • Kaiser, M. (1986). You and creativity. Alummi New. Vol. 4, ...
  • Luthans, F. (1992). Organizational behavior. New York: McGraw Hill book ...
  • Michael, J. H. (1991). Problem solving in business and management. ...
  • Mackinnon, D. W. (1962). The nature and nature of creative ...
  • Maltzman, J. (1984). Creative and innovative management in essays. In ...
  • Soltani, I. (2002). The educational effects on production and industry ...
  • Yusefi, R., & Rezaeerad, M. (2010). The comparison of instructors ...
  • Zanganeh, A. (2010). Investigating the effects of ICDL courses on ...
  • Robbins, S. P. (1992). Management. 3rd, New Jersey: International Edition. ...
  • Raskin, R. (1995). Narcissism and creativity. Journal of research and ...
  • Smith, Philip, G. (1965). What is philosophy education?. U.S.A. :McMillan. ...
  • نمایش کامل مراجع