توفیق محمدی - کارشناسی ارشدتاریخ فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه تهران

تحقیق حاضر سعی به بررسی نقش آموزش وپرورش ابتدایی در توسعه پایدار انسانی دارد، این تحقیق با روش توصیفی- تحلیلی و مراجعه به کتابخانه و گردآوری داده ها ومنابع مرتبط به کنکاش این موضوع پرداخته شد ، هرجامعه ای برای نهادینه کردن هر امر در افرادآن جامعه نیاز به برنامه ریزی و سیاستگذاری دارد ، آموزش و پرورش در کشورهای درحال توسعه و توسعه یافته یکی از سازمان ها وارگان های بسیار سهیم در نهادینه کردن رفتارها و عادت های مختلف در افراد جامعه می باشد و نقش بسزا وکاربردی را دارد؛ لذا اینتحقیق با بررسی فاکتورهای مختلف به بررسی امر توسعه پایدار انسانی و بررسی نقش آموزش و پرورش در دستیابی به این امر می باشد ،ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که، آموزش و پرورش در بعضی مسایل تاثیر گذاری آن از کانون خانواده بیشتر می باشد وبرای رسیدن به امر توسعه پایدار انسانی باید آموزش و پرورش از طریق برنامه ریزی و سیاست گذاری مدون و ریشه ای از ابتدای تحصیل وسواد آموزی دانش آموزان شروع به نهادینه کردن این امر وفرهنگسازی آن نمایند در پایان تحقیق به بررسی ضعف ها و ارایه راهکارهایکاربردی پرداخته شده است.

توسعه پایدار انسانی، آموزش و پرورش، ابتدایی