تحلیل شاخص های ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی در آموزش سازمانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 510
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAHB01_153
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
در جهان کنونی همه چیز به سرعت در حال تغییر است و توسعه فناوری و اطلاعات، بسیاری از امکانات موجود در زمینه های فرهنگی ،اجتماعی و سیاسی ،اقتصادی را تغییر داده است، این تغییر و تحول، مبحث آموزش را نیز در بر گرفته است. با ورود به قرن بیست و یکم که عصر اطلاعات و فناوری پیشرفته نامیده شده ،تعریف بسیاری از مفاهیم آموزشی دستخوش تغییر شده است، لذا آموزش نیز باید همگام با سایر تغییرات جامعه و انتظاراتی که جامعه از افراد ان دارد، به نحو مناسب و قابل قبولی تغییر کند، سیستم آموزش از راه دور (الکترونیکی) ،آموزش های مجازی، رویکرد جدید و هنرمندانه و راه حل جامع برای موسساتی که خواهان حرکت در مسیر تکنولوژی در تغییر روش ها و محیط آموزشی خود هستند، می باشد به نحوی که امکان دست یابی به شیوه های نوین آموزشی را به صورت فراگیر و بهترین شکل فراهم می نماید. در حال حاضر اگرچه یادگیری الکترونیکی مفهومی مهم در آموزش عالی است و برنامه های متنوعی در زمینه یادگیری الکترونیکی در سطح بسیاری از سازمان ها طراحی و اجرا می گردد، ولی کیفیت این نوع آموزش ها چنان که باید و شاید مورد توجه قرار نگرفته است. از اینرو، این مقاله سعی دارد شاخص های ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی در آموزش سازمانی را بررسی و تحلیل نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شبنم فتحی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت اجرایی ، دانشگاه آزاد اسلامی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :