بررسی نقش شوراهای دانش آموزی بر میزان موفقیت تحصیلی و شخصیت اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سرباز

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 648

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF01_158

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، باهدف بررسی نقش عملکرد شوراهای دانش آموزی بر میزان موفقیت تحصیلی و شخصیت اجتماعی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سرباز انجام گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش کاربردی و از نوع علی – مقایسه ای میباشد. جامعه آماری این تحقیق، شامل 800 ،نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سرباز در سال تحصیلی 1394 -1393 باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 260 ،نفر برآورد گردیده است. در این پژوهش جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردیدکه شامل 55 سوال میباشد. روایی آن بر اساس نظر گروهی متخصصان تایید شد و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 854./ برآورد گردید .پس از جمعآوری اطلاعات به کمک پرسشنامه، از طریق نرمافزار spss و آزمون t تک نمونه ای و رگرسیون ساده میزان تاثیرگذاری مولفه های شورای دانش آموزی بر شخصیت اجتماعی و موفقیت تحصیلی مشخص گردید. نتایج به دست آمده نشان میدهد که عملکرد شورای دانش آموزی به میزان 329 ./بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان و به میزان 446 ./شخصیت اجتماعی تاثیرگذار است

نویسندگان

افسانه صابرگرگان

مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

موسی رییسی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دبیرخانه شورای عالی آموزش‌وپرورش، 1385، مجموعه مصوبات شورای عالی آموزش‌وپرورش، ...
  • سبحانی نژاد، مهدی، 1381، بررسی و ارزیابی نقش شوراهای دانش‌آموزی ...
  • محمدی، داوود و احمدی حسن و شکوهی، علی، 1379، بررسی ...
  • معیری، محمد طاهر، 1387، مسائل آموزش‌وپرورش، تهران، انتشارات امیرکبیر، 1387. ...
  • احمدی، غلامرضا، 1386، بررسی مسائل و مشکلات شیوه های موجود ...
  • یوسفی، جمشید، 1382، راهنمای تشکیل شورای دانش‌آموزی، تهران، موسسه فرهنگی ...
  • بیژه، ناهید، سعیدی، ملیحه، محمد رجیمی، غلام رسول، 1394، ارتباط ...
  • فیست، ج، گریگوری، ج، ف، 1999، نظریه‌های شخصیت، ترجمه یحیی ...
  • رجایی، اکبر وهمکاران، 1390، تاثیر مشاوره‌ی تحصیلی گروهی بر مهارت‌ها ...
  • ایزدی، صمد، محمد زاده، رجبعلی، 1389، بررسی رابطه سبک‌های یادگیری، ...
  • Singh, A. S, 2010, Students Face problems pertaining to Education. ...
  • Costa, P.T. & McCrae, R, 1222, Revised NEO personality inventory ...
  • Costa, P. T., & McCrae, R. R, 1225, Domains and ...
  • Campbell, J. B. & Hawley, C. W, 1212, Study habits ...
  • Geen, R. G, 1214, Preferred stimulation levels in introverts and ...
  • Morgenstern, F. S. Hodgson, R. J. & Law, L, 1274, ...
  • Barrick, M. R. & Mount, M. K, 1221, The Big ...
  • Liao, H. & Chuang, A, 2004, A multilevel investigation of ...
  • C hamorro -Premuzic, T. &Furnham, A, 2003, Personality predicts academic ...
  • Roberts, B. W. &DelVecchio, W. F, 2000, The rank-order consistency ...
  • Paunonen, S. V. & Ashton, M. C, 2001, Big Five ...
  • Rothstein, M. G. Paunonen, S. V. Rush, J. C. & ...
  • Prinyapol, P. & Chongruksa, D, 2013, P sycho educational Group ...
  • Sivan Vans, 2012, Performance reaserch Councils student's academic achievement among ...
  • Kunde, G, 2011, Investigate the relationship between academic achievement and ...
  • نمایش کامل مراجع