روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

هدف این تحقیق،بررسی برخی ازویژگی های کودکان استثنایی ازمنظر روان شناسی بوده است. مساله ای که در کانون توجه این مقاله قرارداشته است ، وبرای خیلی ازخانواده ها جای سوال دارد این است که کودک استثنایی به چه کودکانی گفته می شود بسیاری ازمفاهیم واصطلاحات اساسی دراین مورد دراین مقاله سعی شده است ، بیان شود. هدف این بوده که به تفاوت های کودکان عقب مانده ی ذهنی وتیزهوش بپردازم ومشکلات ناسازگاری که این افراد دارند بحث شده است..تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است

کلیدواژه ها:

روان شناسی ، کودکان ، استثنایی ، عقب مانده ، تیزهوش ، ذهن ، اختلالات ، ناسازگاری