روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 387
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق،بررسی برخی ازویژگی های کودکان استثنایی ازمنظر روان شناسی بوده است. مساله ای که در کانون توجه این مقاله قرارداشته است ، وبرای خیلی ازخانواده ها جای سوال دارد این است که کودک استثنایی به چه کودکانی گفته می شود بسیاری ازمفاهیم واصطلاحات اساسی دراین مورد دراین مقاله سعی شده است ، بیان شود. هدف این بوده که به تفاوت های کودکان عقب مانده ی ذهنی وتیزهوش بپردازم ومشکلات ناسازگاری که این افراد دارند بحث شده است..تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است
نویسندگان
موسی باقری فر
دانشگاه سیستان و بلوچستان ،کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش روان شناسی تربیتی
معصومه شیبانی
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش وپرورش
علی پودینه حاجی پور
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تجربی گرایش آموزش و پرورش
مهناز نجاری
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :