علی اصغر تقوی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری/ موسسه غیرانتفاعی حافظ شیراز
ملیحه تقی پور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

احساس تعلق برای کودکان امنیت و آرامش را به دنبال دارد. تعلق داشتن به مدرسه ، خانواده ،دوستان و داشتن تاریخچه و گذشته، همه اینها برای کودک احساس تعلق داشتن را به همراه دارد. در همین رابطه است که کودک از شنیدن خاطرات گذشته خود توسط والدین احساس لذت و غرور می کند چون فکر می کند ریشه دار و دارای پیوستگی است. وظیفه والدین و مدارس آموزشی این است که احساس تعلق را در کودکان بوجود بیاورند و آن را تقویت کنند. هدف اصلی این مقاله ارزیابی حس تعلق کودکان نسبت به مدرسه خود می باشد. روش این پژوهش توصیفی -تحلیلی و ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مطالعات اسنادی -پیمایشی از طریق توزیع پرسشنامه و مصاحبه با والدین می باشد. پرسشنامه طراحی شده درمیان دانش آموزان سال سوم ابتدایی مدرسه حضرت مهدی(عج) شهر صدرا توزیع گردیده این تحقیق پیمایشی و با تکمیل100پرسشنامه توسط والدین کودکان پر شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار Spss20 انجام شده . پس ازطبقه بندی اطلاعات بدست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS ، به بررسی و تحلیل آنها پرداخته شده وتاثیرطبیعت بر ایجاد حس تعلق کودک در مدرسه استخراج گردید.نتایج تحقیق نشان میدهد که آلفای کرونباخ پرسشنامه از ثبات درونی بالایی برخوردار و دارای پایایی861.است. تحلیل داده های مربوط به فضای سبز موجود در مدرسه با بررسی ها و تحلیل ها انجام شده به این نتیجه می رسیم که در مدرسه ابتدایی فضای سبز کافی (میانگین وزنی 7639.3 (جهت کودکان وجود ندارد . هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر طبیعت بر افزایش حس تعلق و وابستگی کودکان نسبت به مدرسه است که پرسش نامه حاضر با استفاده از مدل تحلیلی پژوهش، نقش فضای سبز بر کودکان را بررسی کرده و تاثیر فضای سبز بر یادگیری کودکان,آرامش کودکان,حس مسیولیت,فهم و نگرش,خاطره کودکان از مدرسه,ارتباط کودکان با والدین,شادی و نشاط کودکان است که باتوجه به میانگین وزنی آن به این نتیجه می رسیم که فضای سبز بر یادگیری کودکان بیشترین تاثیر را دارا می باشد. برای بدست آوردنتاثیر فضای سبز برکودکان مدرسه ای ، از آزمون T تک نمونه ای استفاده شده که عدد3 به عنوان میانه نظری تاثیرات طبیعت بر کودکان انتخاب شده است. نتایج آزمون حاکی از آن است که میانگین تاثیر فضای سبز بر یادگیری کودکان به عنوان یکی از عوامل تاثیر فضای سبز برکودکان مدرسه ای (6382.3 (بیشترین مقدار بوده است و این امر نشان دهنده تاثیر معنادار فضای سبز بر یادگیری و آموزش کودکان است.

مدرسه، کودکان، خانواده، حس تعلق