تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر برخی ویژگی ها در افراد نابینا بر اساس تحلیل کوریانس
محل انتشار: کنفرانس ملی فقه، حقوق و روانشناسی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 368
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CJLP01_045
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
یکی از اهداف اصلی آموزش کودکان دارای ناتوانی های مختلف ، کمک به سازش پذیری آنها در محیط های گوناگون جامعه است و بهترین راهکار در این زمینه ، آموزش مهارت های اجتماعی است. آموزش مهارت های اجتماعی برای این کودکان باید با تهیهی برنامه های دقیق و منظم همانند مهارت های تحصیلی صورت گیرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر برخی ویژگی ها در افراد نابینا براساس تحلیل کوریانس میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا حسینی
گروه روانشناسی، واحدیاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج، ایران
خسرو رمضانی
گروه روانشناسی، واحدیاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :