ارتباط راهبردهای مقابله ای با عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر اهواز
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی دستاوردهای نوین تربیت بدنی و ورزش
- کد COI اختصاصی: IUCSPORT02_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 689
نویسندگان
دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان شوشتر
مدرس دانشگاه پیام نور واحد شوشتر
چکیده
دبیران تربیت بدنی با استرس های شغلی ناشی از منابع متعددی روبرو هستند که ممکن است عملکرد آنها را تحت تاثیر قرار دهد. راهبردهای مقابله ای شیوه های مقابله با این استرس ها می باشد. از این رو برای شناسایی راهبردهای مقابله ای دبیران تربیت بدنی و نقش آن در عملکرد شغلی، این تحقیق با هدف شناسایی ارتباط راهبردهای مقابله ای با عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر اهواز انجام شد. بدین منظور از جامعه 545 نفری دبیران تربیت بدنی شهر اهواز، بر اساس حجم نمونه کرجسی مورگان 226 نفر با توزیع تصادفی پرسشنامه ها در کلیه نواحی آموزش و پرورش شهر اهواز، نمونه گیری شدند. ابزار اصلی گرد آوری اطلاعات تحقیق، پرسشنامه عملکرد شغلی پترسون ( 1963 ) و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فلکمن( 1985 ) بود. داده های بدست آمده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یکسویه و رگرسیون گام به گام در سطح معناداری P< 0/05 تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که راهبردهای مقابله ای مساله مدار با عملکرد شغلی رابطه مثبت و معنادار ( P=0/001 ) و راهبردهای مقابله ای هیجان مدار با عملکرد شغلی رابطه منفی و معناداری ( P=0/045 ) داشت. همچنین مشاهده شد که مولفه های راهبردهای مقابله ای مساله مدار حل مدبرانه مساله ( P=0/001 )، مسیولیت پذیری ( P=0/028 ) و حمایت اجتماعی ( P=0/001 ) توان پیش بینی موفقیت شغلی دبیران را دارد. کاربرد راهبردهای مقابله ای مساله مدار ( P=0/194 ) و هیجان مدار ( P=0/152 ) در زنان و مردان تفاوت معناداری نداشت. در نتیجه مشاهده شد که کاربرد راهبردهای مقابله ای مساله مدار در دبیران تربیت بدنی بیشتر است و بر عملکرد شغلی آنها تاثیر بیشتری دارد.کلیدواژه ها
عملکرد شغلی، راهبردهای مقابله ای مساله مدار و هیجان مدار، حل مدبرانه مساله، مسیولیت پذیری، حمایت اجتماعی، دبیرانتربیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- بررسی موانع بهبود عملکرد معلمان و دبیران تربیت بدنی استان سیستان و بلوچستان
- بررسی و مقایسه عوامل موثر در ارزشیابی دانشجویان از اساتید تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی دانشگاه های زاهدان
- طراحی و تبیین الگوی یکپارچه ی قابلیت های هیبریدی فدراسیون سوارکاری ایران: رویکردی مبتنی بر چابکی استراتژیک
- طراحی برنامه حرکات اصلاحی اختصاصی برای اصلاح ناهنجاری اسکولیوز و تحلیل نتایج عملکردی
- مروری جامع بر رابطه بین پای پرانتزی (Genu Varum) و اختلال در اکسیژن رسانی عضلات در طول تمرینات هوازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.