سعید احمدی - دبیر آموزش و پرورش مدرس دانشگاه علمی کاربردی پاوه ایران

هدف: پژوهش حاضر به بررسی سبکهای دلبستگی و علل و عوامل آن کلیات و مفاهیم پرداخته بود روش: روش پژوهش توصیفی مروری کتابخانه ای و رجوع به منابع معتبر علوم تربیتی و اطلاعات علمی اینترنتی مربوطه گردآوری شده بود. یافته های نتجه گیری: نتایج حاصل از بررسی یافته های تحقیق نشان داد که دلبستگی ناامین و سبکهای دلبستگی در بین دانش آموزان به عنوان مشکلی اجتماعی می تواند موجب ناامنی و بی نظمی گردد گسترش دلبستگیهای ناایمن در جامعه و تعمیق آن در بین گروه های مختلف جوانان و نوجوانان تبدیل به ارزشهای فرعی در جامعه شده و به تدریج ارزشها و هنجارهای حاکم بر جامعه را سست خواهد ساخت. با افزایش مشکلات هنجاری در محیط یادگیری اصلاح آن بسیار مشکل و طاقت فرسا است و مدارس را متحمل هزینه های فراوان خواهد کرد.

سبک، دلبستگی، کلیات و مفاهیم