اثر بخشی مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب بر ذهن آگاهی و مثبت اندیشی دانشآموزان دختر دوره متوسطه ناحیه 4 اصفهان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF02_107
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 890
نویسندگان
کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیکی، ایران
استادیار گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب، ایران
استادیار گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب بر ذهن آگاهی و مثبت اندیشی دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه 4 اصفهان با طرح تحقیق نیمه آزمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه 4 اصفهان بودند که 30 نفر از آنان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه 45 دقیقه ای اجرا گردید. برای گردآوری داده ها ازپرسشنامهی استاندارد شده پنج وجهی ذهن آگاهی بایر و همکاران 2006 و پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی 1988 استفاده شد. فرضیه ها با استفاده از تحلیل کواریانس یکراهه آزمون شدند. که نتایج حاصل از آزمونهای آماری نشان داد که: مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب بر مثبت اندیشی، ذهن آگاهی و مولفه های آن (مشاهده، عمل توام با هوشیاری، غیرقضاوتی بودن به تجربه درونی، توصیف و غیر واکنشی بودن( در دانش آموزان دختر متوسطه تاثیر معنی داری دارد P=0/001 که نتیجه گیری میشود مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب، ذهن آگاهی و مثبت اندیشی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه را بهبود می بخشدکلیدواژه ها
مشاوره مبتنی بر نظریه انتخاب، ذهن آگاهی ، مثبت اندیشیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.