سیدحبیب الله میرغفوری - دکترای مدیریت صنعتی، دانشیار دانشگاه یزد
یاسمین برومندزاد - فوق لیسانس مدیریت صنعتی، دانشگاه یزد
مریم نصیریان - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، دانشگاه علم و هنر یزد

یکی از عوامل اساسی رشد و توسعه ی اجتماعی و اقتصادی هر جامعه ای منابع انسانی آن است. بدیهی است سرمایه گذاری آموزشی به ویژه آموزشهای فنی و حرفه ای بر روی منابع انسانی و اشتغال به کار آن ها نیز یکی از شاخص های اصلی تعیین توسعه یافتگی آن محسوب خواهد شد وایجاد هرگونه ناهماهنگی بین این نوع از آموز شها و اشتغال موجب بحران خواهد گردید.در راه رسیدن به اهداف آموزشهای فنی وحرفه ای بطور یقین عواملیتاثیرگذار بوده که شناختن آنان در درجه اول و از بین بردن موانع از سوی دیگر می تواند موجب اثربخش تر شدن این آموزشها شودهدف از این پژوهشتحلیل عوامل موثربر اثربخشی آموزشهای فنی وحرفه ای بوده ودر این راستا نخست با مطالعه ادبیات تحقیق موجود در قالب مقالات و نشریات، پایان نامه های مرتبط در هر بخش، اطلاعاتی در زمینه مولفه های گوناگون موثر بر اثربخشی آموزش های فنی وحرفه ای، گردآوری و شاخص های مورد نظر با توجه به مطالعات پیشین شناسایی شدند. سپس از طریق مصاحبه با کارشناسان وخبرگان آموزش فنی وحرفه ای، صحت و کیفیت شاخص ها مورد بحث قرار گرفت و تغییرات مورد نظر آنها تا حد امکان در این شاخص ها اعمال شد تا بهترین و مهمترین آنها جهت دستیابی به هدف پژوهش انتخاب و در مرحله بعد بارویکرد پویایی سیستم نمودار علی _ معلولی مساله پژوهش ارایه شد. در ادامه بر اساس نمودار علی – معلولی و به کمک نرم افزار ونسیم نمودار جریان توسعه پیدا کرد و اعتبار مدل سنجیده شد.با کمک مدل جریان و بر اساس سناریوهایی که به کمک نظر خبرگان شکل گرفتند مدل اجرا شد و انطباق رفتار مدل بر واقعیت بر اساس نظر خبرگان مشاهده شد. براساس نتایج تحقیق هرشش عامل برونزای تحقیق شامل بودجه، گرایش دانش آموزان موفق به شاخه ای نظری، تعداد دانش آموزان سال اول متوسطه، فضای رقابتی صنعت،هماهنگی با تحولات تکنولوژی و میزان وام های اعطایی دولت به صنایع بر اثربخشی آموزش های فنی وحرفه ای اثر داشتند و از بین عوامل یاد شده بودجه میزان وام های اعطایی دولت به صنایع دارای تاثیر بیشتری بودند.

اثربخشی, آموزش های فنی وحرفه ای ,پویای سیستم