مریم حسن پوررودبارکی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، ایران
رمضان جهانیان - دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، ایران

در جهان رقابتی امروز، سازمان هایی که می توانند به طور پیوسته با تغییرات محیطی سازگار شوند، موفق خواهند بود. تغییرات محیطی دایما سازمان ها را دنبال بهترین راهها برای تطبیق با محیط اطرافشان و نیز دستیابی به سود رقابتی رهنمون می سازد. لذا، دنیای متغییر و رقابتی امروز، سازمان ها را مجبور ساخته تا برای کسب موفقیت و بقا، تغییرات شگرفی در خود ایجاد نمایند که در این راستا یادگیری عامل کلیدی، اصلی و مورد نیاز سازمانی است که می خواهد در دنیای جدید اقتصادی پابرجا بماند.یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده از واژه هایی هستند که بیش از 20 سال از طرح آنها توسط دانشمند بزرگ عرصه مدیریت و پدر یادگیری سازمانی یعنی گریس آرجریس نمی گذرد. اما بسیار مورد توجه عمیق دانشمندان ، مدیران ، رهبران سازمان های و شرکتها قرار گرفته است تا از این مسیر افراد و سازمان ها عادات جدید یادگیری را کسب نمایند و سازمان خود را به یک سازمان یادگیرنده مبدل سازند . زیرا تنها راه چاره سازمان های آینده برای هماهنگی با تغییر و تحولات ، تبدیل شدن به یک نظام یادگیرنده است و در این مسیر موفق ترین سازمانها ، سازمان های هستند که زودتر ، سریعتر و بهتر از رقبا یاد بگیرند ؛ یعنی یادگیرنده اند . از این جهت ، مفهوم سازمان یادگیرنده تا حد بسیار زیادی به واسطه افزایش پیچیدگی ها ، عدم قطعیت و سرعت تغییر محیط سازمانی به مدیریت قرن بیست و یکم مربوط می گردد . بنابراین درک اینکه سازمان یادگیرنده چیست ویژگی های آن کدامند چگونه می توان به چنین سازمان هایی دست یافت این سازمان ها چگونه طراحی و ایجاد می شوند این سازمان ها چه تمایزی با سایر سازمان ها دارند راهبردها و سیاست های سازمان های امروزی برای نیل به شرایط مطلوب از وضعیت کنونی - تحقق سازمان یادگیرنده - چیست در این نوشتار مورد بررسی و اشاره قرار گرفته است .

سازمان ،یادگیری ، سازمان یادگیرنده، هزاره سوم ، مدیریت