بررسی تاثیر آموزش به روش بایبی بر انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان دره شهر در درس علوم در سال تحصیلی 94-95
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON06_137
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 383
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی،آموزش و پرورش ایلام، دره شهر
کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش ایلام، دره شهر
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش به روش بایبی بر انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان دره شهر در درس علوم بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان پسر پایه ششم دره شهر در سال تحصیلی 95-94 به تعداد 933 نفر است. با استفاده از نمونه گیری خوشه ای یک مدرسه که دارای دو کلاس ششم است انتخاب شد که یک کلاس به عنوان کلاس بایبی انتخاب شده که تعداد آن ها 24 نفر است. ابزار پژوهش پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی هرمنس است. پایایی پرسشنامه هرمنس در ایران توسط گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد ساوه به میزان 83/0 گزارش شده است که نشان می دهد این پرسشنامه پایاست. پس از اجرای دوره ی آزمایشی، تحلیل نتایج نشان داد فرضیه ی پژوهش مبنی بر اینکه استفاده از روش تدریس بایبی بر انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد در سطح 05/0تایید شد.کلیدواژه ها
روش تدریس بایبی، انگیزه ی پیشرفت تحصیلی، درس علوم،پایه ششممقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.