CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رابطه حمایت از خودمختاری معلم وهیجان های تحصیلی در دانش آموزان

عنوان مقاله: رابطه حمایت از خودمختاری معلم وهیجان های تحصیلی در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAFCON06_082
منتشر شده در ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا افضلی - مسول باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر،ایران
مسعود غلامعلی لواسانی - دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
لیلا عباسی - دانشجو دکترای مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحدقم
زهرا افکاری شهرستانی - مشاور خانواده، عضو باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

خلاصه مقاله:
بررسی حاضر با هدف بررسی رابطهی حمایت معلم از خودمختاری دانش آموزان اجرا شده است. بدین منظور تعداد 300 دانش آموز شهر تهران در مقطع متوسطه، با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند و به پرسشنامهی جو یادگیری (ویلیامزو دسی1 ،1993 (و هیجان تحصیلی (پکران ، 2005 (پاسخ دادند. یافتههای این پژوهش تاثیر حمایت معلم از خودمختاری دانش اموز بر هیجان تحصیلی را تایید کرد.

کلمات کلیدی:
خودمختاری، هیجانهای تحصیلی، دانش آموزان متوسطه تهران

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/577334/