رابطه بین سرمایه اجتماعی و هوش هیجانی معلمان مقطع متوسطه اول شهر بهشهر

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 375

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FINMGT05_116

تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین سرمایه اجتماعی و هوش هیجانی معلمان )مقطع متوسطه اول(شهر بهشهر بوده است.روش پژوهش توصیفی، ازنوع همبستگی است جامعه آماری متشکل ازکلیه معلمان )مقطع متوسطه اول( ادارهآموزش و پرورش شهر بهشهر که مجموع 300 نفرمی باشند.که براساس جدول کرجسی ومورگان تعداد 169 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت، به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند و جهت جمع آوری داده ها ازهوش هیجانی برادبری و گریوز ) 2001 ) و هم چنین از پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال ) 1998 ( مورداستفاده قرار گرفت. روایی و محتوایی صوری آن توسط صاحبنظران و متخصصان مربوطه مورد تایید قرار گرفته است. پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ توسط نرم افزار spss به ترتیب برابر 78 / 0 و 86 / 0 به دست آمده. کهازلحاظ آماری معنادارومورد تاییدمی باشد.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی )آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون( استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داده است که بین مولفه های سرمایه اجتماعی که شامل )قابلیت های شناختی، ارتباطی، ساختاری( رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. همچنین 30 درصداز تغییرات هوش هیجانی به وسیله ی سه مولفه ی سرمایه اجتماعی که شامل )قابلیت های شناختی، ارتباطی، ساختاری( قابل پیش بینی است. هم چنین بیشترین سهم در افزایش بعد شناختی 29 / 0 و کمترین سهم را بعد ارتباطی 17 / 0 داشته است.

نویسندگان

ملاحت معینی خلخالی

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نکا

فاطمه صغری سینا

هییت علمی دانشگاه آزاد نکا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adler, P. S. (2007). The Future of Critical Management Studies: ...
  • aguilera, M . A . (2002) "The Impact of Social ...
  • Bankston, Carl L. and Min Zhou (2002). "Social Capital as ...
  • Bar-on R. (1997). The emotional quotient inventory (EQ-1): A test ...
  • Bar-on R. dar ker, D.A (2000). The hand book of ...
  • Bar-on R. dar ker, D.A (2000). The hand book of ...
  • Burt, Ronald S. (1992). Structural holes: the social structure of ...
  • Caligiuri P M and Tung R L .(1999). 'Comparing the ...
  • Asymmetries, " American Economic Review, American Economic Association, vol. 90(5), ...
  • Chen M . ; Y . & Hung, S. (2008). ...
  • Chirico, G., Cannone, F., Beretta, S., Baldini, G., and Diaspro, ...
  • dahrendorf, Ralf, (1990). reflection on the revolutions in Europe (London: ...
  • Dan chev , A. (2006). Social capital and sustainable behavior ...
  • Dinda, Soumyananda (2006): Social Capital in the creation of Human ...
  • Esbensen, F.-A., & Osgood, D. W. (1999). Gang Resistance Education ...
  • Fine, B. & Green, F. (2000). Economics, Social Capital, and ...
  • Fukuyama, f. (1995), trust: the social virtues _ the creation ...
  • Goleman, D (2001). Emotional intelligence: Issues in paradigm building. In ...
  • Goleman, D , (1995). Emotional intelligence, New York: Bantam. ...
  • Goyal , A. & Ahkilesh, K . B. (2007) , ...
  • Grootaert, Christian, (2001), "Social Capital: The Missing link?", in: Social ...
  • Hsu .(2003). examined the impact of teacher leadership in increase ...
  • Kaur, M. (2013). A Comparative Study of Emotional Maturity of ...
  • Klages, H. (2000). Engagementpo tenzial in Deutschland. In J. Braun ...
  • Krause, D. R., Handffield, R. B. & Bevlerly, B.T. (2006). ...
  • نمایش کامل مراجع