رابطه سیستم های فعالسازی/بازداری رفتاری BAS/BIS باسبک های دلبستگی دانشجویان کیش
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی ایران
- کد COI اختصاصی: HGSE01_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 558
نویسندگان
کارشناس ارشد گروه روانشناسی بالینی شعبه بین الملل کیش دانشگاه آزاد اسلامی جزیره کیش
دکتری بخش روانشناسی سلامت روانشناسی بالینی کرج دانشگاه آزاد اسلامی کرج ایران
دکتری روانشناسی سلامت گروه روانشناسی سلامت واحدتهران دانشگاه غیرانتفاعی عدالت تهران ایران
چکیده
دراین پژوهش به رابطه سیستم های فعالسازی/بازداری رفتاری BAS/BIS باسبک های دلبستگی دردانشجویان کیش پرداخته شد جامعه اماری پژوهش حاضر دانشجویان دانشگاه آزادبین الملل کیش بودند تعداد نمونه 250نفر به طریق نمونه گیری دردسترس 125پسرو125دختر انتخاب شد باتوجه به موضوع و نحوه اجرای پژوهش حاضر ازنوع توصیفی و روش آن نیز همبستگی است بهمنظور گرداوری اطلاعات ازابزارهای پژوهش مقیاس سیستم های فعالسازی /بازداری رفتاری BAS/BIS کارور و وایت 1994 و مقیاس دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید 1990 استفاده شده است یافته های تحقیق نشان داد که بین سیستم فعالسازی رفتاری bas باهیچکدام ازسبک های دلبستگی رابطه معناداری وجود ندارد و بین سیستم بازداری رفتاری با سبک دلبستگی ناایمن اجتنابی درسطح اطمینان 0/236 و ناایمن دوسوگرا درسطح اطمینان 0/152 رابطه مثبت معناداری وجود دارد و با سبک دلبستگی ایمن رابطه معناداری یافت نشد نتایج تحلیل رگرسیون خطی نیز نشان داد سیستم بازداری رفتاری BIS میتواند بطور مثبت سبک دلبستگی ناایمن اجتنابی f (1 ,248)=14/658 , P< 0/05 )دردانشجویان پیش بینی کند همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که سیستم فعالسازی/بازداری رفتاری بطور مثبت سبک دلبستگی ناایمن دوسوگرا P < 0/05 و f (1,248) =5/838 را پیش بینی می کند بنابراین نظام فعالسازی /بازداری رفتاری BAS/BIS میتوانند بطور مثبت سبک های دلبستگی ناایمن اجتنابی و دوسوگرا را دردانشجویان پیش بینی کنندکلیدواژه ها
سیستم های فعالسازی، بازداری رفتاری BAS/BIS، سبک های دلبستگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.