محب علی دهمرده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
ناصر ناستی زایی - استادیار، دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

اگر قرار است تحولی در عرصهی تعلیم و تربیت به وقوع بپیوندد،این تحول و دگرگونی باید از مدیریت آموزش و پرورش آغاز شود.موفقیت سازمان در تحقق اهداف در گروی چگونگی اعمالمدیریت و سبک های موثر رهبری مدیر است و در این میانمدیریت آموزشی از دشوارترین و حساسترین نوع مدیریت درسازمانهای عمومی و دولتی است. یک مدیر خوب الزاما باید یکرهبر سازمانی خوب هم باشد تا بتواند هم جنبه های فنی کار و همنیروی انسانی سازمان را اداره کند. موفقیت سازمانی در گرورهبری اثربخش است. و این امر در کلیه سازمان ها از جملهسازمانهای آموزشی صادق است. رهبری اثربخش، رهبری استکه رهبر، توانایی و قدرت راهنمایی یک فرد یا افراد بیشتری را درجهت نیل به اهداف سازمانی داشته باشد. رهبران موثر کسانیهستند که بتوانند افراد متفاوت را در زیر چتر فکری و نظری واحدگرد آورند. چهار تیوری نوین رهبری که مدنظر مقاله حاضرهستند عبارتند از: رهبری فرهمند، رهبری خدمتگزار، رهبریاخلاقی، رهبری تحولی و تبادلی. این مطالعه به مدیرانسازمانهای آموزشی کمک خواهد نمود تا با این تیوری های نوینرهبری آشنا شوند و آنها را در موقعیت مناسب خود بکار ببرند.

رهبری فرهمند، رهبری خدمتگزار، رهبری اخلاقی، رهبری تحولی و تبادلی