سیدمحسن موسوی - استادیار عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی مارلیک
حامد شکرگزار - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری موسسه آموزش عالی مارلیک

بخشی از جمعیت جامعه را کودکان تشکیل می دهند و پرورشکودکان نقش مهمی در پیشرفت جامعه دارد و یکی از جوانب پرورشکودکان، ایجاد خلاقیت در آنهاست و بهترین زمان برای پرورشخلاقیت از سن 6 تا 12 سالگی می باشد که در این زمان کودک وقتزیادی را در بیرون از خانه می گذراند. موفقیت کودکان بوسیلهپرورش خلاقیت امکان پذیر است و این امر علاوه بر خانواده بر عهدهمدارس محیط های آموزشی فرهنگی است اما در ایران اکثرمحیط های آموزشی فرهنگی کودکان، فاقد طراحی مناسب درجهت رفع نیازهای جسمی روانی بطور ویژه افزایش خلاقیت آنهامی باشند به همین دلیل طراحی فرهنگسراهای کودکان به منظورآموزش و شکوفایی خلاقیت کودکان ضروری به نظر می رسد. اینپژوهش در روشی توصیفی- تحلیلی کودک خصوصیات کودکان 6تا 12 سال را معرفی کرده، از خلاقیت، شرایط لازم برای پرورشخلاقیت نشانه های خلاقیت در کودکان سخن گفته و خلاقیتارتباط آن با محیط کودک را بررسی و ویژگی فضاهای مناسب برایکودکان را بر می شمرد. معیارهای طراحی محیط های فرهنگی برایتحریک خلاقیت را بازگو و ضمن معرفی فرهنگسراها بعنوان فضاهایفرهنگی آموزشی تقویت کننده خلاقیت در کودکان، راه کارهایی درارتباط کودک با محیط در جهت داشتن آزادی عمل بروز خلاقیتهای خود ارایه می کند.

فرهنگسرا، کودک، خلاقیت، محیط، فضاهای فرهنگی