بررسی عوامل محیطی موثر بر یادگیری و عملکرد دانش آموزان پسر دبستانی در شیراز (نمونه موردی: دبستان احسان، دبستان امام رضا و دبستان علم و زندگی)
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش ملی رویکردهای نوین در برنامه ریزی و توسعه پایدار منطقه ای
- کد COI اختصاصی: NPRD01_099
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1732
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری ، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری ، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت ، ایران
استادیار گروه معماری، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت ، ایران
چکیده
هر فرد تحصیل کرده ای ساعات زیادی از زمان بیداریش را در محیط های یادگیری صرف کرده است از این رو محیط های یادگیری در زندگی افراد نقش مهمی را ایفا می کند همچنین معماری و عناصر موجود در این فضا ها تاثیر بسزایی بر افراد می گذارد . محیط های یادگیری از عناصری تشکیل می شوند که در کنار هم معنا دار می شوند و کیفیت های هر کدام از این عناصر در شکل گیری رفتار های مختلف موثر می باشند . آموزش و همچنین محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت افراد و متمدن سازی جوامع بر عهده دارند در نتیجه لازمه ی اصلاح کالبد آموزش و پرورش ایجاد فضاهایی با شرایط مناسب و مطلوب جهت رشد فیزیکی ، ذهنی عاطفی و اجتماعی دانش آموزان ، مرتبط با فعالیت های آنها می باشد که تحقق این امر از طریق طراحی جزییات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری دانش آموزان امکا ن پذیر می گردد. از عوامل مهم در طراحی فضا های آموزشی می توان به اندازه ، نور پردازی ، نحوه قرار گیری ، رنگ ، مبلمان و .... اشاره کرد . در این مقاله سعی شده تا این عوامل به صورت کتابخانه ای مورد مطالعه و بررسی قرار گیرند سپس با شرایط فعلی هر سه مرکز دبستانی مورد مطالعه در این پژوهش شامل (دبستان احسان ، دبستان امام رضا و دبستان علم و زندگی) در شهر شیراز مورد بررسی تطبیقی و مقایسه ای قرار گیرد و پیشنهادات جهت بهبود سطح کیفی مراکز فوق ارایه گردد.کلیدواژه ها
عوامل محیطی ، یادگیری ، عملکرد ، دبستان ، محیط آموزشیمقالات مرتبط جدید
- حکمرانی دریایی ایران به عنوان یک سیستم پیچیده: تحلیل جغرافیای سیاسی با رویکرد هوش مصنوعی و هوش مکانی
- تبیین سناریوهای آینده تقسیمات استان تهران
- آسیبشناسی حمل و نقل و مدیریت ترافیک در شهرداری های نوظهور ایران
- معایب و مشکلات برنامهریزی و سیاست گذاری حوزه فرهنگ شهری در ایران
- سیاست گذاری بهینه در حوزه ترافیک شهری با استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.