مقایسه کارکرد به روز کردن حافظه فعال در سه گروه سوء مصرفکنندگان مواد (هروئین، تریاک)، تحت درمان با متادون و بهنجار
محل انتشار: مجله پزشکی بالینی ابن سینا، دوره: 23، شماره: 3
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 401
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJH-23-3_011
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1395
چکیده مقاله:
مقدمه: استفاده مزمن از مواد مخدر با طیف گسترد های از نواقص عص بشناختی همراه است. در این راستا، مطالعه حاضر با هدف مقایسه یکی از کارکردهای عص بشناختی یعنی کارکرد به روز کردن حافظه فعال، در سه گروه سوءمصرف کنندگان مواد (هروئین و تریاک)، تحت درمان با متادون و بهنجار، صورت گرفت.روش کار: این مطالعه از نوع مطالعات علی-مقایس های بود. از مراجعه کنندگان کلینیکهای ترک اعتیاد شهر شیراز در سال 1394 ، به روش نمون هگیری هدفمند تعداد 90 نفر در سه گروه سوءمصر ف کننده مواد 30 نفر، تحت درمان با متادون 30 نفر و بهنجار 30 نفر انتخاب شدند. تمامی آزمودنیها، تکلیف به روز کردن حافظه فعال و مقیاس تاش ذهنی صرف شده، را تکمیل نمودند. عملکرد در این تکلیف از دو بعد کارآمدی پردازش و اثربخشی عملکرد مورد بررسی قرار گرفت. داد هها با استفاده از نسخه 23 نر مافزار آماری SPSS ، تحلیل واریانس چندمتغیری و آزمون تعقیبی توکی مورد تحلیل قرار گر فتند .یافتهها: نتایج حاکی از تفاوت معنادار بین سه گروه در کارکرد به روز کردن حافظه فعال بود. به این صورت که گروه بهنجار اثربخشی عملکرد و کارآمدی پردازش بهتری نسبت به دو گروه دیگر داشت و گروه تحت درمان با متادون نسبت به گروه سوءمصرف کننده اثربخشی عملکرد و کارآمدی پردازش بهتری داشت. نتیج هگیری: مصرف مواد اعتیادآور بر کارکردهای عصب شناختی افراد اثرات منفی به جای م یگذارد. از آنجایی که گروه تحت درمان با متادون نسبت به گروه سوءمصرف کننده مواد، در کارکرد به روز کردن حافظه فعال، عملکردی اثربخ شتر داشتند، این یافت هها، جای امیدواری میدهد که اثرات مواد مورد بررسی بر کارکرد به روز کردن میتواند همیشگی نباشد و میتوان به دنبال مداخل ههای درمانی مفیدی بود که این نقایص را مورد تأکید قرار دهند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیمین غلامرضایی
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد،ایران
نسرین السادات حسینی رمقانی
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
هادی پناهی
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
محمد قلی پور
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران