نقش معلم در شکوفایی خلاقیت
- سال انتشار: 1387
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی و نوآوری ایران
- کد COI اختصاصی: ICIC01_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2980
نویسندگان
آموزش و پرورش شوط، ماکو، آذربایجان غربی
چکیده
برای فعال شدن شاگردان در کلاس معلم راه های یادگیری را به شاگردان دیکته نمی کند، بلکه شیوه های مختلف یادگیری را پیش پای آنان قرار می دهد تا با استفاده از نیروی خلاقیت و ابتکار خود مسیر و روش پادگیری را جست و جو نمایند. یکی از روش های تقویت روحیه خلاقیت در فراگیرندگان، بارش فکری یا مغزی است. این روش فعال و خلاق را می توان به صورت راهبردی برای تدریس ارائه داد و مراحل منظم اجرایی بعضی موضوعات درسی را از طریق آن تدریس کرد. معلم باید زمینه ای فراهم کند که همه دانش آموزان تفکر نمایند و بدون نگرانی تفکرات خویش را اظهار نمایند. همچنین معلم باید شرایط آموزشی را به گونه ای ترتیب دهد که شاگردان مطمئن شوند که اختلاف نظر آنان با معلم مشکلاتی برای آنان نخواهند داشت. شگرد خاص طرح سوال وسیله ای است که استعداد خلاق کودکان را باور می سازد. یکی از شیوه هایی که می توان کودکان را بیش تر به تفکر خلاق واداشت، این است که آنان به کمک کنیم تا هر چیز را به کارگیری قوه تخیل و ابتکار خود به وضعیت دلخواه و مطلوب در آورند.کلیدواژه ها
خلاقیت، تفکر واگرا و همگرا، پرسش خلاق، تخیل، تفکر قالبی، فراگیر بارش مغزی، تداعی آزادمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش مزایا و معایب بحث گروهی دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس
- بررسی اهمیت نقش تغذیه صحیح و سالم در فرآیند یادگیری و فعالیت-های مغزی دانش آموزان
- بررسی عوامل موفقیت و اثر بخشی معلمان پویا و خلاق و ارائه راهکارهای علمی از دیدگاه آنها
- مروری بر روش های افزایش تمرکز حواس و اثرات آن بر یادگیری در بین دانش آموزان
- مروری بر روش های فعال تدریس، موانع اجرای آن در کلاس و راهکارها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.