پرورش مهارت زبانی در دانشآموزان دورهی پیش دبستانی، با تأکید بر بازیهای وانمودی

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
  • کد COI اختصاصی: PSCONF04_258
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 785
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب ترکمانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، هرمزگان

بنفشه ملاحی لافتی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، هرمزگان

یاسمن سفاری لافتی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، هرمزگان

اسلام سالاری

مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

چکیده

به گفتهی اندرث.ل، هر گونه فعالیت جسمی و ذهنی که به صورت اختیاری و خود خواسته توسط کودکان انجام گیرد بازی نامیده میشود وکسلر 1958 معتقد است هوش عبارت از مجموعه یا کل قابلیت یک فرد برای فعالیت هدفمند، تفکر منطقی و برخورد کارآمد با محیط میباشد صفاری دهنوی و همکاران 1388 هوش زبانی عبارت است از توانایی کاربرد مؤثر زبان ماری و احتمالاً سایر زبانها به صورت شفاهی یا مکتوب. این نوع هوش در شاعران، وکلا، روزنامهنگاران و رماننویسان برجستهتر است )مهرمحمدی، 1394 این مقاله با هدف بررسی هوش زبانی با تأکید بر بازیهای وانمودی، و نقش آن در پیشرفت افراد نگاشته شده است. هدف این است کهدانشآموزان به مهارت برقراری ارتباط صحیح، تعامل و درک با دیگران برسند، و اینکه در اجتماع به نقشآفرینی بپردازند. در این مختصر ابتدا تعاریفی از انواع هوش مطرح شد. و در پایان راهکارهایی برای پرورش هوش زبانی با استفاده از روش بازیهای وانمودی ارائه گشت. امید است که راهگشای مربیان باشد. این مقاله با روش مروری- تحلیلی میباشد و اطلاعات مربوط به آن به روش کتابخانهای جمعآوری شده است.

کلیدواژه ها

هوش زبانی، بازیهای وانمودی، دورهی پیش از دبستان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.