بررسی ارزشها وتغییر در برنامه های درسی آموزش وپرورش
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF04_214
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1053
نویسندگان
معاون آموزشی دبستان ناحیه یک زاهدان
دبیرفلسفه و منطق ناحیه یک زاهدان
دبیر ادبیات فارسی ناحیه یک زاهدان
دانشجوی مهندسی معماری دانشگاه آزاد زاهدان
چکیده
یکی از نقش های مهم فلسفه آموزش وپرورش ایجاد عکس العمل روی برنامه درسی به منظور روشن ساختن ارزش ها و مقاصد تربیتی است که در پشت سر برنامه پیشنهادی نهفته است. ارزش محتوای ارائه شده در هریک از موضوعات علمی و هریک از دروس در گروه صحت و همخوانی آن با نظریه ها و یافته های معتبر روز است . مفاهیم ، اصول، فرضیه ها و روش هایی که زمانی مطرح بوده ولی در حال حاضر معتبر نیست حتیاگر از تناسب با ویژگی ها، توانایی ها وعلایق یادگیرندگان نیز برخوردار باشند، مفید و ارزشمند نخواهد بود . برنامه درسی،محتوای آموزش،انتظارات وخواسته های دانش آموزان ،روش تدریس،موادآموزشی وارزشیابی محتوا رادر برمی گیردکه بدین منظوراز انجام یک تحقیق کتابخانه ای که باجمع آوری کتب از کتابخانه ومطالعه دقیق و بررسی شده و با الگویی جامع به بررسی ارزشها و تغییر برنامه درسی پرداخته شده استکلیدواژه ها
ارزش، تغییر برنامه های درسی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
- رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
- نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.