مدیریت و رهبری آموزشی مناسب برای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و راهکارهای پیاده سازی آن

هدف این تحقیق شناسایی اصول حاکم بر رهبری و مدیریت آموزشی دانشگاهها، چگونگی تأثیر این اصول بر نحوه عملکرد سازمان و نیروی انسانی بود. علاوه بر این محقق به دنبال شناسایی ابعاد و مؤلفههای رهبری آموزشی با توجه به ویژگیهای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور برای توسعه آموزش عالی مساعد و مؤثر و ارائه پیشنهادهای مؤثر و مناسب بود. این تحقیق ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش تحقیق، توصیفی تحلیلی بود. جامعه و نمونه موردمطالعه کتب و مقالات مرتبط با موضوع و روش جمعآوری دادهها کتابخانهای و ابزار جمعآوری دادهها فیش بود. برای جمعبندی و تحلیل دادهها از روش مقولهبندی و تحلیل محتوی مطالب بهرهبرداری شد. نتایج تحقیق نشان داد سازمانهای آموزشی بهطورکلی نسبت به سایر سازمانها از ویژگیها و شرایط متفاوتی برخوردار هستند که مدیریت و رهبری آنها را هم متفاوت با سایر سازمانها میکند. سازمانها و مراکز آموزش عالی بهطور خاص واجد ابعاد و ویژگیهای سازمانی و حرفهای خاص خود هستند که مدیریت و رهبری آنها را از سازمانهای آموزشی هم متفاوتتر میکند. در این تحقیق ویژگیهای خاص این دو نوع مدیریت و رهبری تدوین شد. اصول حاکم بر مدیریت و رهبری آموزشی بحث و اصول نهایی استخراج شد. ابعاد و مؤلفههای رهبری و مدیریت آموزشی با توجه به ویژگیهای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور برای توسعه آموزش عالی مساعد و مؤثر ارائه و پیشنهادهایی برای پیادهسازی این اصول و مؤلفهها ارائه شد

کلیدواژه ها:

مدیریت و رهبری آموزشی ، دانشگاهها و مؤسسات آموزش ، راهکارهای پیادهسازی