نقش مدارس و نظام آموزشی در زمینه ترویج فرهنگ مطالعه
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس منطقه ای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی آسیب شناسی و راهکارها
- کد COI اختصاصی: BOOKCONF01_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1108
نویسندگان
دانشجوی رشته علم سنجی مقطع ارشد روزانه دانشکده مدیریت-دانشگاه تهران
چکیده
هدف : نوشته حاضر سعی دارد تبین کند که نظام آموزشی بخصوص مدارس در امر ترویج فرهنگ مطالعه و بهبود شرایط فعلی مطالعه در کشور چه نقشی را می توانند ایفا کنند.روش: در نوشته حاضر، رهیافت تحلیلی مفهومی بکار گرفته شده است. این رهیافت که بیشتر در نوشته های تحلیلی و نظری کاربرد دارد. با تحلیل و بررسی آراء و نظرات درباره یک موضوع خاص، نقطه نظر و تفکر خاصی را بعنوان نقطه عزیمت تحلیل انتخاب می کند. و از رهگذر، به واکاوی مفهوم و بحث در مورد آن می پردازد.یافته: آموزش و پرورش را می توان زیربنایی ترین و مهم ترین نهاد هر جامعه به شمار آورد و چرا که فردا های جوامع بشری توسط نظام های تعلیم و تربیت رقم زده می شود. آموزش و پرورش با بهره گیری از ظرفیت بالقوه خود، می تواند بانی رشد و اعتلا، یا نابودی و زوال بشریت در آینده باشد. این نهاد با رشد و تکامل افراد بشر سروکار دارد. و دارای فرآیندی است که با ارائه اطلاعات و مهارت های لازم، فرد را از وضع موجود به وضع مطلوب می رساند. اما امروزه، دانش تعلیم و تربیت با چالش های جدیدی روبروست. از یک انبوه اطلاعات و پیشرفت علم و فناوری؛ و از سوی دیگر فرآیند آموزش که محدود به کتاب های درسی است. در چنین شرایطی مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت باید بازنگری شود.اصالت /ارزش: بداعت نوشته حاضر به بررسی نقش نظام آموزشی کشور بخصوص مدارس در امر تشویق و ترویج خواندن در جامعه ایرانی می پردازد. مثل معروفی می گوید نوابغ افرادی هستند که حافظه ایام کودکی خود را حفظ کرده اند . سال های کودکی و نوجوانی بخش حساس و شکل پذیر زندگی انسان را تشکیل می دهند. خواندن و مطالعه در این دوره تاثیر قابل ملاحظه ای در جهت گیری شخصیت و پرورش فکر و گزینش راه آینده و انتخاب شغل نوجوانان دارد. ترویج کتابخوانی بین کودکان و نوجوانان، به معنای علاقه مند کردن آنها به مطالعه و ایجاد عادت به مطالعه به عنوان یک برنامه روزانه است. با توجه با توجه به اینکه کودکان و نوجوانان، بیشترین ساعات مفید خویش را در مدارس سپری می کنند، لذا آموزش و پرورش می تواند در این زمینه نقش کلیدی داشته باشد.کلیدواژه ها
مدارس، نظام آموزشی، ترویج کتابخوانیمقالات مرتبط جدید
- هوش مصنوعی و رعایت اخلاق در نگارش تحقیقات علمی
- هوش مصنوعی و درستکاری علمی: مرور متون و مصورسازی دانشحوزه
- نقش ویژگی های شخصیتی محقق در رعایت اصول اخلاقی در روش کیفی
- مقدمه ای بر اصول اخلاقی در پژوهش های محیط زیست: معرفی چارچوب چندبعدی رویکردهای اخلاقی
- مقایسه تشخیص بدرفتاریهای پژوهشی در ادراک اساتید دانشگاه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.