نقش مدارس و نظام آموزشی در ترویج فرهنگ مطاله ( با تأکید بر کتابخانه های مدرسه ای و کلاسی )

پایین بودن سطح مطالعه در کشور ناشی از ناآشنایی و عادت نداشتن به مطالعه افراد از دوران کودکی است. وجود کتابخانه های مجهز در مدارس که منابع آنها بتواند جوابگوی نیاز های علمی دانش اموزان گردد، در نظام نوین آموزشی حائز اهمیت بوده و در ایجاد انگیزه و علاقه به مطالعه کتابهای غیر درسی و تقویت آن در کودکان و نوجوانان نقش مؤثری دارد. در این مقاله به روش توصیفی – تحلیلی به بیان نقش مدارس ونظام آموزشی در ایجاد عادت به مطالعه را با بررسی تاثیر آن بر مؤلفه های خانواده، معلم و خصوصأ کتابخانه های اموزشگاهی وکلاسی ، ضرورت کتابخانه آموزشگاهی وارائه راهکارها پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام آموزشی ، مطالعه ، کتابخانه کلاسی ، کتابخانه آموزشگاهی