رابطه ارزش تکلیف، احساس تعلق کلاسی، لذت تحصیلی و ناامیدی تحصیلی با تلاش تحصیلی در دانش آموزان پایه اول دوره دوم دبیرستانهای ناحیه یک شهر اهواز
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP02_068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1044
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه رازی کرمان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه رازی کرمان
چکیده
هدف از انجام این مطالعه تعیین رابطه پیش بین کننده گی بین ارزش تکلیف، احساس تعلق کلاسی، لذت تحصیلی و ناامیدیتحصیلی با تلاش تحصیلی به روش رگرسیون چند متغییری بود. به این منظور تعداد 180 دانشآموز پسر پایه دوم، دوره دوماز دبیرستان های ناحیه یک شهر اهواز که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل بودند به روش تصادفی چند مرحله-ای به عنوان نمونه اتخاب شدند و از آنها درخواست شد که به دقت پرسشنامه ها را مطالعه کرده و با توجه به شناختی که ازخود دارند صادقانه به سوالات پاسخ دهند. پرسشنامه های به کار رفته در این پژوهش شامل پرسشنامه راهبردهای انگیزشی براییادگیری (MSLQ)، خرده مقیاس احساس تعلق ساکیز و پرسشنامه هیجان های پیشرفت (AEQ) بودند. برای آزمودن فرضیه ها از روش تحلیل همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که میان ارزش تکلیف، احساس تعلق کلاسی و لذتتحصیلی با تلاش تلاش تحصیلی رابطه مثبت معنی داری یافته شد و اما میان ناامیدی تحصیلی و تلاش تحصیلی رابطه منفیمعنی داری یافته شد. همچنین لذت تحصیلی قویترین پیش بین کننده و ارزش تکلیف ضعیف ترین پیش بین کننده های تلاشتحصیلی در بین متغیرهای پیشب ین کننده بودند.کلیدواژه ها
ارزش تکلیف، احساس تعلق کلاسی، لذت تحصیلی، ناامیدی تحصیلی، تلاش تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.