بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و اخلاق کاری (مطالعه موردی: مدیران مدارس پسرانه شهر کرمان)

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی و اخلاق کاری و مدیران مدارس پسرانه شهر کرمان بود گفته جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس پسرانه شهر کرمان می باشد که تعداد آن ها در سال تحصیلی 1٬394 - 1٬393 به تعداد 296 مدرسه پسرانه می باشد و سپس نمونه مورد نظر بر اساس فرمول کوکران 168 نفر تعیین شده. این تحقیق از نظر هدف جز تحقیقات کاربردی از نظر ماهیت و روش جز تحقیقات توصیفی از نوع هم بستگی می باشد. ابزار جمع آوری داده ها در این تحقیق دو پرسش نامه استاندارد مهارت های ارتباطی و اخلاق کاری بود. در قسمت آمار استنباطی از آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه فرضیات استفاده شده است. نتایج تجزیه و تحلیل برای پژوهش حاضر نشان داد: بین مهارت های ارتباطی و اخلاق کاری و مدیران رابطه معناداری وجود دارد و از بین ابعاد چهارگانه مهارت های ارتباطی (اطلاع رسانی، کلامی، شلوغی و نوشتاری) بین مهارت شروطی و اخلاق کاری رابطه معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مهرات اطلاع رسانی ، مهارت کلامی ، مهارت شنودی ، مهارت نوشتاری ، اخلاق کاری