قهرمان اسماعیلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه علامه قزوینی

از آنجا که سیستم جامع مدیریت دانش. باید در خدمت هدف استراتژیک سازمان بوده و به بهبود عملکرد ماموریتی سازمان بی انجامد، بحث همسویی مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی، به عنوان ضرورتی نغیرقابل انکار. مطرح شده است. به همین دلیل، توسعه مدلی برای ایجاد این همسویی در سازمان های سرآمد، به عنوان موضوعی مهم و چالشی موردتوجه قرار گرفته است . هدف نهایی تاثیر تمرکز سازمانی بر استقرار مدیریت دانش است. با این حال چه عواملی و چگونه سبب موفقیت کلی سازمان به طور گسترده ای تایید شده است. از این رو در پژوهش های گوناگون که در این زمینه انجام شده است تاثیر تمرکز سازمانی بر مدیریت دانش به بررسی نقش ویژگی ساختار سازمانی موقعیت مدیریت ‏دانش تشریح می شود. ساختار سازمانی از یک طرف خود مخلوق فعالیت های کارکنان و از طرف دیگر بستر فعالیت های آنها را تشکیل می دهند. و در صورت فراهم نبودن این بستر نتایج مورد نظر از به کارگیری فرایند مدیریت دانش در سازمان حاصل نخواهد شد و برخورداری از بهترین کارکنان و سرمایه گذاری های هنگفت در زمینه مدیریت دانش بهره ‏چندانی برای سازمان نخواهد داشت. لذا در این تحقیق. به دنبال پاسخ به این سوال بودیم که تا چه میزان تمرکزبر مدیریت دانش در بین ادارات ورزش و جوانان استان قزوین تاثیر دارد؟ بدین منظور 48 ‏نفر از مدیران، معاونان و کارکنان ادارت ورزش و جوانان استان قزوین به روش نمونه گیری تصادفی ساده ‏انتخاب و به پرسشنامه محقق ساخته تحقیق پاسخ گفتند. در پایان نتایج به دست آمده از این پرسشنامه ها به کمک آزمون تی تک نمونه ای مورد تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که تاثیر تمرکز سازمانی بر استقرار مدیریت (p<0/01 ‏) مواجه می باشد. بررسی فرضیات تحقیق نشان داد که، ‏وضعیت تمرکز ساختار سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در ادارات ورزش و جوانان استان قزوین در وضعیت مطلوب قرار دارد

مدیریت دانش، خلق دانش، حفظ دانش، انتقال دانش، کاربرد دانش، تمرکز، ساختار سازمانی