عبدالصالح زر - استادیار، دکتری تحصصی فیزیولوژی ورزش، گروه تریبت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه جهرم، صندوق پستی 111 - 74135 ، جهرم، ایران
مهیار معینی فر - کارنثناسی ارشد فیزیولوژی ورزش، گروه تریبت بدنی و علوم ورزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

بررسی تاثیر تمرینات ورزشی بر شاخص های استرس معلمان از مساثل مهم و ضروری است که متاسفانه تا کنون توجه چندانی به آن نشده است. هدف از این تحقیق، مقایسه برخی ویژگی های فیزیولوژیکی استرس معلمان فعال و ‏غیرفعال شهرستان مسجد سلیمان بود. در این تحقیق نیمه تجربی، 40 ‏نفر از معلمان ( 20 ‏نفر فعال و 20 ‏نفر غیر فعال) ‏بطور تصادفی انتخاب شدند. متغیر های فیزیولوژیک استرس شامل کورتیزول بزاقی، تستوسترون بزاقی، فشار خون سیستولی و دیاستولی و ضربان قلب استراحت بود .. جهت آزمون یافته های تحقیق از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف، آزمون tمستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. سطح معنا داری نیز برای تمام محاسبات ( α=0/05 ‏) در نظر گرفته شد.نتایج نشان داد که در غلظت تستوسترون بزاقی ( P=0/001 ‏) ، فشار خون سیستولی ( P=0/001 ‏) و فشار خون دیاستولی ( P=0/001 ‏) بین معلمان فعال و غیر فعال تفاوت معناداری وجود دارد اما در ضربان قلب استراحت ( P=0/591) و کورتیزول( P=0/009)آنها تفاوت معناداری وجود نداشت. در مجموع گروهی از معلمان که به هر گونه فعالیت ورزشی مشغول هستند نسبت به گروه غیر فعال در شرایط فیزیولوژیکی بهتری قرار دارند. از این رو انجام فعالیت های ورزشی به افراد جامعه بخصوص کسانی که مانند معلمان در مشاغل استرس زا مشغولند، توصیه می شود.

کورتیزول. تستسترون، فشار خون، ضربان قلب