تعیین سبک رهبری در پرتو ویژگی های شخصیتی (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهرستان آق قلا)

با توجه به اهمیت منابع انسانی در سازمان، ضرورت رهبری صحیح آنان یکی از دغدغه های مدیران امروزاست[ 1]. این مطالعه با هدف بررسی رابطه و تعیین تاثیر ویژگی های شخصیتی بر سبک رهبری انجام شدهاست. روش انجام این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و نمونه مورد بررسی 116 نفر از مدیران مدارسشهرستان آق قلا می باشند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی و سبک رهبریاستفاده شده است.در تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شدهاست. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که همه ابعاد ویژگی های شخصیتی بجز بعد بی ثباتیهیجانی رابطه مثبت و معناداری با سبک رهبری رابطه مدار دارد.همچنین تنها ابعاد توافق و وظیفه شناسیدارای رابطه مثبت و معناداری با سبکرهبری وظیفه مداری است. یافته های تحلیل رگرسیون نیز نشان می-دهد که ابعاد برونگرایی و توافق به میزان 35 درصد پیش بینی کننده متغیر سبکرهبری رابطه مدار و بعدوظیفه شناسی به میزان 34 درصد پیش بینی کننده سبک رهبری وظیفه مدار است . نتایج حاکی است کهویژگی های شخصیتی بر سبک رهبری مدیران مدارس اثر دارد. از آنجایی که تغییر سبک رهبری مدیرانمشکل است، بهتر است در صورت تشخیص سبک رهبری مناسب، از افرادی استفاده کرد که با توجه بهویژگی شخصیتی که دارند سبک مناسب را در پیش گیرند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، سبک رهبری ، مدیران مدارس