بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس غیرمداخله گر معلمان با افت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در علوم مدیریت ، اقتصاد و حسابداری
کد COI اختصاصی: NASMEA02_100
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 472

نویسندگان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

چکیده

هدف این پژوهش بررسی بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس غیرمداخله گر معلمان با افت تحصیلی دانش آموزان دانشآموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهر بروجرد بوده است. جامعه آماری، این پژوهش کلیه معلمان و دانش آموزان پایه ششممقطع ابتدایی جامعه شهری شهر بروجرد در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد دانش آموزان پا یه ششم شهر بروجرد 3679 نفر و تعداد معلمان در پایه ششم 104 نفر بود. که حجم نمونه برای معلمان 86 نفر و برای دانشآموزان 351 نفر محاسبه شد و سپس پرسش نامه نیمرخ سبک مدیریت کلاس بین معلمان توزیع شد. جهت اندازه گیریافت تحصیلی از نمرات دو درس ریاضیات و علوم تجربی دانش آموزان هر کلاس، در انتهای پرسشنامه، اخذ شد. نتایج اینبررسی نشان می دهد که سبک های مدیریت غیرمداخله گر کلاس درس با افت تحصیلی داش آموزان پا یه ششم رابطهمعناداری دارد و به نوبه خود می تواند در افزایش یا کاهش افت تحصیلی موثر باشد.

کلیدواژه ها

افت تحصیلی، سبک مدیریت غیرمداخله گر ،کلاس درس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.