مدلی ازعوامل موثربرایستایی دانش مطالعه موردی بانکهای خصوصی و دولتی

  • سال انتشار: 1392
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس مدیریت دانش
  • کد COI اختصاصی: IKMC06_333
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 487
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آرش زمانی

پرویز کفچه

فرهاد ابراهیم آبادی

چکیده

در عصر حاضر توجه به دانش و پویایی آن عامل مهمی است که می تواند سازمانها را همچنان در کورس رقابت نگه دارد. از طریق بررسی ایستایی دانش می توان عوامل موثر بر دانش شناسایی کرد و با حذف و یا کاهش آن پویایی دانش را در سازمان تضمین کرد. بنابراین هدف مطالعه حاضر تدوین مدل ایستایی دانش در یک زمینه سازمانی است. از طریق یک پرسشنامه معتبر(روایی و پایایی) فرضیات تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل ۱۷۳۲ کارکنان بانکهای خصوصی و دولتی شهرستان سنندج بودند. در مجموع ۲۰۰ پرسشنامه کاملا پر شده جمع آوری شد. برای تحلیل دادهها از SPSS و LISERL استفاده شد. شاخصی های: RSMEA=0.000. df=1 . and .sys , Ja. 3, 5 gu i Chi-square=0.971, RMR = 241, NFI = 990, CFI =1.000, GFI=. 998, AGFI=0.971 نتایج نشان می دهد که تنها متغیر سازمانی است که بر ایستایی یادگیری و ایستایی تجربه تاثیر دارد. متغیر سازمانی و متغیر IT نیز در تعامل با یکدیگرند که نهایتا بر متغیر فردی تاثیر دارند. به عبارت دیگر هر چند متغیر IT تاثیر مستقیمی بر ایستایی دانش ندارد اما بواسطه متغیر سازمانی تاثیر غیرمستقیمی بر آن دارد. یافته همچنین بیان میدارند که بانکها از ایستایی یادگیری رنج می برند اما هیچ تفاوت معنی داری بین بانک های خصوصی از لحاظ ایستایی وجود ندارد

کلیدواژه ها

ایستایی دانش ،ایستایی یادگیری ،ایستایی تجربه ،فردی ،سازمانی ،فناوری اطلاعات

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.