مهدی عصاری - دپارتمان مدیریت اقتصادوحسابداری دانشگاه پیام نورایران
روح اله سهرابی - دانشکده اقتصادوعلوم اجتماعی دانشگاه بوعلی سینا همدان ایران

در گذر از اقتصاد صنعتی به جامعه دانش مخور و در واکنش به محیط متغیر و پویا، طراحی یک سازمان دانشی مستلزم بکارگیری یک سیستم تطبیق ترکیبی هوشمند می۔ باشد، سیستمی که دانش، یادگیری و هوش، سه شاخصه مهم ان است. در راستای تحقق چنین امری، مفاهیم مدیریت دانش و هوش سازمانی در سالیان اخیر در قرابت با یکدیگر، توسعه یافته است. این تحقیق، جایگاه مدیریت دانش در هوش سازمانی و تأثیرات متقابل این دو بر یکدیگر، را مورد بررسی قرار داده است. اینطور نتیجه می گردد که حفظ و ارتقاء هوش سازمانی نیازمند سازماندهی و جهت دهی فرایندهای مدیریت دانش می باشد، بطوری که هوش سازمانی همسو با چشم انداز استراتژیک، نوع و مقدار دانش مورد نیاز را در جهت کاربرد فعالانه و هدفمند آن دانش به منظور پیش بینی محیط و بروز رفتار تطبیقی، تعیین می نماید و تجارب بدست امده از این رفتار هوشمند، مجددا برای خلق دانش جدید و کسب مزیت رقابتی استفاده می گردد. در این میان، مکانیزم بازخورد و یادگیری سازمانی، تضمین کننده ارتباط مدیریت دانش و هوش سازمانی می باشد

مدیریت دانش ،هوش سازمانی ،یادگیری