ارائه مدلی جهت ارزیابی راهبردهای توسعه سرمایه های دانش گرای ادراک شده مورد مطالعه؛ اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 618

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IKMC06_183

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی راهبردهای توسعه سرمایه های دانش گرای ادراک شده بوده است. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی 1332 تشمیل داده اند. بدلیل - بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات در سال تحصیلی 33محدودیت جامعه آماری، همه آنها به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند.ابزار تحقیق شامل سه پرسشنامه محقق ساخته بوده است که عبارتنداز: 1.پرسشنامه محقق ساخته راهبردهای توسعه سرمایه های دانش گرای ادراک شده، 2. پرسشنامه محقق ساخته سرمایه های دانش گرایادراک شده، 3. پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش بلوغ یافته. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون رگرسیون چندگانه گام به گام و آزمون مدل معادله ساختاری استفاده شد. به طور کلی نتایج پژوهش نشان داد، بین راهبرد سرمایه فکری و راهبرد سرمایه اجتماعی با توسعه سرمایه های دانش گرای ادراک شده، رابطه معناداری وجود دارد. نیز اثر غیرمستقیم سرمایه انسانی بر توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده برابربا0/017 اثرغیرمستقیم سرمایه ساختاری بر توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده برابر با0/016 اثر غیر مستقیم سرمایه رابطه ای بر توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده برابر با0/018 اثر غیر مستقیم پیوند عینی بین افراد بر توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده برابر با0/017 اثرمستقیم پیوند ذهنی بین افراد بر توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده برابر با0/017 بوده است

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، سرمایه اجتماعی ، مدیریت دانش بلوغ یافته ، توسعه سرمایه دانش گرای ادراک شده

نویسندگان

فرهاد شفیع پورمطلق

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران

مجتبی ملااحمدی

گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهق، دهق، ایران

امیر جلالیان

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد میمه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • خطیبیان، ندا .(1388). سنجش سطح بلوغ مدیریت دانش در سازمان ...
  • رضائیان ع .دانایی فرد ح .و زنگویی نژاد.(1390). طراحی الگوی ...
  • شفیع پور مطلق، فرهاد.(1389). تعیین رابطه بین سرمایه فکری و ...
  • شهانی، بهنام؛خائف الهی، احمد علی.(1389، بررسی تاثیر سرمایه فکری بر ...
  • قانعی راد، محمد امین.(1385). نقش تعاملات دانشجویان و اساتید در ...
  • موسوی، میرطاهر.(1386). مشارکت اجتماعی یکی از مولفه‌های سرمایه اجتماعی، فصلنامه ...
  • Stewart TA .(1997). Intellectual Capital: The New Wealth of Organizations, ...
  • Al-Nsour M. Al-Weshah G (2011). Learning organization and intellectul capital: ...
  • Bontis N.(2001). Assessing knowledge assets: a review of the models ...
  • Chang , Tsung -Han, Wang , Tien- Chain. (2009).:"Using the ...
  • Daugherty PJ, Stank TP, Ellinger, AE (1998). Leveraging lo gi ...
  • Lu W-M. (2012). Intellectual capital and university performance in Taiwan. ...
  • Moghadam S.K. Zabihi M.R. Hakimzade A (2013). Intellectual capital and ...
  • Miller C. Raich M. (2005). the Ambiguous relationship of leadership ...
  • Vilanov, E.p & Josa, R.T. (2003), "Social Capital as a ...
  • نمایش کامل مراجع